اجابات اسئلة درس علم الاثار في عصر الفضاء لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تدريبات واجابات اسئلة درس علم الاثار في عصر الفضاء لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول لكتاب لغتي الجميلة لمنهج سلطنة عمان
يمكنكم قراءة نص الاستماع عبر الرابط التالي:
اجابات اولا: انشطة الاستماع الاول:
1 – كيف غير عصر الفضاء وسائل الكشف عن الآثار ؟
الاجابة: غيرت تقانة الاستشعار عن بعد وسائل الكشف عن الآثار ، فأصبح الحفر أقل أهمية لاستكشاف المواقع الأثرية ، وأصبح بالإمكان دراسة الآثار المطمورة دون إظهارها .
2- لماذا لم يقتنع بعض العلماء باستخدام هذه التقانة ؟
الاجابة: لأن علماء الآثار اعتادوا على استخدام المعول والمجرفة لاستخراج الآثار والمسها والتمعن في أشكالها وألوانها
3- متی بدأ البحث من جديد عن مدينة إرم ؟
الاجابة: قامت بعثتان بالبحث عنها في عامي ألف وتسعمائة وواحد وتسعين، وألف وتسعمائة وتسعة وتسعين
4- ما الأثران اللذان اكتشفهما العلماء باستخدام تقانة الاستشعار عن بعد ؟
الاجابة: اكتشاف كثير من الآثار المهمة التي طال البحث عنها ، مثل مدينة إرم ذات العماد ، التي وصفت في القرآن الكريم رصد صدى من طبقة تحتوي على بقايا أحد أنواع الدينوصورات المتحجرة قد أطلق على هذا الحيوان اسم ( السايز موصور.
5 – متى بدأ استخدام تقانة الاستشعار عن بعد للأرض؟
الاجابة: الاستشعار عن بعد للأرض لم يبدأ إلا في عام ألف وتسعمائة وثمانية وستين .
6 – فيم يفيد مسح ! الغطاء النباتي للأرض ؟
الاجابة: بدأ مسح الغطاء النباتي للأرض ، قد تم ذلك بقياس انعكاس الأشعة تحت الحمراء التي تعكسها المادة الخضراء في النباتات ؛ إذ تشير شدة انعكاس هذه الأشعة إلى صحة النباتات وجودة المحصول .
اجابات انشطة الاستماع الثاني
1- ما المقصود بالمصطلحات الآتية : ( التقانة – الاستشعار – المستحاثات – الترميم )؟
الاجابة:
التقانة: تطبيق العلم والهندسة لتطوير الآلات والإجراءات من أجل تجويد أو تحسين الظروف الإنسانية أو رفع فعالية الإنسان من وجهة ما.
الاستشعار : الاستشعار عن بغد : الإحساس بالأشياء البعيدة بواسطة الأجهزة الحديثة. المستحاثات علم المستحاثات»: علم التنقيب عما طمر في الأرض واستخراجه.
الترميم: إصلاح ما تهدم من بيوت وما نحوها.
2 – اذكر مفرد كل من الكلمات الآتية : ( الآثار – الكثبان – معدات ).
الاجابة:
مفرد الاثار: أثر
مفرد الكثبان: كثيب
مفرد معدات: معدة
3- ما مضاد الكلمات الآتية : ( مهجور – المطمورة – الإضرار ) ؟
الاجابة:
مهجور: معمور
المطمورة: الظاهرة
الإضرار: الاصلاح
4 – اضبط آخر ما تحته خط في العبارة الآتية ، مع ذكر السبب :
(لقد غدت أجهزة الاستشعار عن بعد معدات أساسية في الكشف عن الآثار .
الاجابة:
أجهزةُ : لأنها فاعل مرفوع بالضمة
معداتٍ: لأنها مفعول به منصوب بالكسرة
أساسيةً: لأنها صفة منصوبة بالفتحة
5 – كيف يعمل الرادار المخترق للأرض؟
الاجابة: جهاز يبث موجات رادارية تحت سطح الأرض ، ويستقبل صداها المنعكس عن سطح الطبقات المختلفة ؛ فبانعكاس الموجات نتيجة الاختلاف في نوعية طبقات التربة والصخور يتبين سمك هذه الطبقات وعمقها
6 – كيف استطاع القدماء أن يبنوا مدينة إرم في صحراء الربع الخالي ؟
الاجابة:
7- اذكر الآية الكريمة التي ذكرت فيها إرم ذات العماد . وبم وصف القرآن الكريم هذه المدينة ؟
الاية: إِرَمَ ذَاتِ الْعِمَادِ (7) من سورة الفجر
وصفت بأنها لم يخلق مثلها في البلاد لجمالها وتطور عمرانها مقارنة بمستوى العمران في تلك البيئة الصحراوية في ذلك الزمن
8- أيهما أهم في رأيك لدراسة الآثار المطمورة : الحفر ، أم الاستشعار عن بعد ؟ علل إجابتك.
الاجابة: الاستشعار عن بعد هي الأفضل لأنها توفر الجهد والمال والمدة التي يستغرقها العمال في الحفر ولا تضر ببيئة المنطقة الأثرية
9- بم فسر العلماء الخطوط التي أظهرتها الصور الجوية ؟ وكيف قادهم ذلك إلى اكتشاف مدينة إرم ؟
الاجابة: رأى العلماء أن هذه الخطوط توصل في غالب الأمر إلى موقع مقابر أو مدينة ، فبدأ البحث من جديد عن إرم إلا أن الدراسات التي قام بها الخبراء على إحدى الطرق أبرزت آثارا الموقع يحيط به سور له أبراج ؛ أي عماد
10 – ما الفوائد التي يمكن أن تقدمها تقانة الاستشعار عن بعد للبشرية بالإضافة إلى ما ذكر في النص؟
الاجابة:
• مراقبة التوزيع المجالي للظاهرات الأرضية في إطار واسع ومن موقع مراقبة عال في إطار لا يمكن مشاهدته بنفس الوضوح والشمولية من خلال المراقبة الأرضية.
• دراسة الظاهرات المتغيرة مثل الفيضانات و حركة المرور، هذه الظاهرات تصعب مراقبتها مباشرة بالعين البشرية نظرا لتغيرها السريع، وتسجيلها في صورة جوية يساعد على إمكانية دراستها.
11- ما الفوائد التي يمكن أن نجنيها من الكشف عن الآثار ؟
الاجابة:
دراسة الأمم السابقة من حيث معيشتهم ومنازلهم وحياتهم بكل ما فيها من تطور
12- اختر أحد المعالم التراثية القريبة من مكان سكنك. واكتب تقريرا عنه.
الاجابة: تعتمد الاجابة على مقر سكن الطالب حيث يتحدث عن اقرب المعالم الاثرية اليه
شاهد ايضا
حل اسئلة درس رسم الالف في اواخر الافعال لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تدريبات درس المفعول المطلق لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل اسئلة درس سيرة بقلم صاحبها (ابن سينا) لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تدريبات درس يا كوكبا ما اقصر عمره للتهامي لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل اسئلة درس القصة في القران الكريم لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
اجابات درس الاستماع مريم الصناع لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تمارين درس رسم الالف في اواخر الاسماء لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل اسئلة درس الافعال المتعدية الى مفعولين ليس اصلهما المبتدأ والخبر للصف التاسع
حل اسئلة درس قران الفجر لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل اسئلة درس قصيدة لوحة الزمن للمتنبي لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل درس الانشطة الاملائية تنوين الهمزة المتطرفة لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل درس الافعال المتعدية الى مفعلوين اصلهما المبتدأ والخبر ظن واخواتها للصف التاسع
حل اسئلة وتدريبات درس المتنبي لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تدريبات درس الاستماع عمان جوهرة جزيرة العرب لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع
حل تدريبات درس الانشطة الاملائية الهمزة المتطرفة لمادة اللغة العربية للصف التاسع
حل تدريبات درس الادب في عصر اليعاربة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع
حل اسئلة قصيدة يا سماء لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
حل تدريبات درس البلاغة عند العرب لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
الموضوع: اجابات اسئلة درس علم الاثار في عصر الفضاء لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
