حل اسئلة درس طاغور شاعر الهند لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني
حل اسئلة درس طاغور شاعر الهند لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
أولًا: أنشطة مهارات القراءة الصامتة
1️⃣ تحدث باختصار عن طاغور من حيث ولادته، واسمه، وأسرته.
- ولادته: ولد في 10 مايو 1861م في مدينة كلكتا الهندية.
- اسمه: رابندرانات طاغور، وهو اسم يعني “الشمس”.
- أسرته: كانت أسرته من أشهر العائلات البنغالية علمًا وغنى، فجده دواركاناث طاغور كان راعيًا للعلم والفن، وأبوه دافندراناث أسس جمعية دينية لعبادة الإله الواحد.
2️⃣ اهتم طاغور بالفن والموسيقا إلى جانب ولعه بالأدب، فما أبرز ما قام به لخدمة الفن؟
- أسس مدرسة “دار السلام” التي تحولت لاحقًا إلى جامعة، حيث درس فيها الطلاب الفنون المختلفة مثل الموسيقا والرسم والنحت والرقص.
- ألف أكثر من ألفي أغنية، بعضها أصبح جزءًا من التراث الموسيقي الهندي.
3️⃣ متى حصل طاغور على جائزة نوبل؟ وما وقع حصوله على هذه الجائزة على أهل بلده؟
- حصل طاغور على جائزة نوبل للآداب عام 1913م عن ديوانه “قربان الأغاني”.
- فرحت الهند كثيرًا بفوزه، واهتزت لهذا الحدث، وكثر الإقبال على قراءة أعماله وترجمتها إلى مختلف اللغات العالمية.
4️⃣ كان طاغور يهوى السفر والترحال، فما أهم البلاد التي زارها؟
- سافر إلى العديد من الدول منها:
- إنجلترا (درس الأدب الإنجليزي هناك).
- اليابان، الولايات المتحدة، فرنسا، كندا، روسيا، وأمريكا الجنوبية، حيث حاضر في الجامعات ونقل أفكاره إلى العالم.
📌 ثانيًا: أنشطة مهارات القراءة الجهرية
🔹 معاني المفردات:
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| مأساة | حدث محزن أو مأساوي |
| ملهاة | عمل مسرحي هزلي أو فكاهي |
| ديوان | كتاب يضم مجموعة من القصائد أو الأشعار |
🔹 الكلمات في المعجم:
| الكلمة | مادتها المعجمية |
|---|---|
| يجوب | جاب – يجوب – جوبًا |
| ميمونًا | يمن – ميمون – يُمنًا |
| قربان | قرب – قربان – تقربًا |
🔹 مفرد الجموع:
| الجمع | المفرد |
|---|---|
| الأنظمة | نظام |
| مبادئ | مبدأ |
| مؤلفات | مؤلف |
📌 ثالثًا: أنشطة المناقشة والتحليل
1️⃣ كيف أثرت الظروف الأسرية في تنمية شخصية طاغور وصقل موهبته؟
- كان جده وأبوه من المهتمين بالعلم والفن، مما وفر له بيئة خصبة للإبداع.
- نشأ في بيت غني بالمعرفة، وتلقى تعليمه على يد أساتذة متخصصين، مما ساعده على تنمية مهاراته في الأدب والفن والموسيقا.
2️⃣ هل تحصيل العلم يقتصر على الدراسة النظامية؟ دلل على ذلك من النص.
- لا، فطاغور ترك المدرسة في سن الرابعة عشرة لكنه واصل تعليمه ذاتيًا، وقرأ في الأدب والفلسفة والموسيقا.
- كما أن الكثير من العلماء والمفكرين عبر التاريخ لم يكملوا تعليمهم النظامي لكنهم تفوقوا بالقراءة والدراسة الذاتية.
3️⃣ هل يمكن أن تغني الثقافة الذاتية عن الحصول على مؤهل علمي مناسب؟ ناقش ذلك.
- في الماضي، كان من الممكن التعلم ذاتيًا دون شهادات رسمية.
- أما في العصر الحديث، فالشهادات مهمة لأنها شرط للوظائف والتخصصات الأكاديمية، لكنها لا تغني عن التعلم المستمر والثقافة الذاتية.
4️⃣ كيف شكل سفر طاغور إلى لندن منعطفًا مهمًا في حياته الأدبية؟
- أتاح له فرصة دراسة الأدب الإنجليزي والتعرف على أعمال كبار الأدباء مثل شكسبير وملتون.
- زار المتاحف وتعرف على الفكر الأوروبي الحديث مما أثرى تجربته الأدبية.
5️⃣ كيف أثر طاغور إيجابيًا في شخصية زوجته؟
- كانت زوجته “مريناليني” لا تملك ثقافة عند زواجها، لكنه ساعدها على التعلم وإتقان الإنجليزية، حتى أنها مثلت في إحدى مسرحياته.
6️⃣ كيف فتحت جائزة نوبل لطاغور آفاق الشهرة؟
- جعلته رمزًا عالميًا في الأدب والفكر.
- تم ترجمة أعماله إلى العديد من اللغات، وانتشر اسمه في الأوساط الثقافية العالمية.
7️⃣ كيف مات طاغور عظيمًا ومستعدًا للموت؟
- قبل وفاته كتب: “لقد سرحت من الخدمة، فتمنوا لي سفرًا ميمونًا…”
- كلماته تعكس استعداده للموت بسلام، وكأنه يسافر في رحلة جديدة.
8️⃣ أهم مؤلفات طاغور وفق تصنيفها الأدبي:
🔹 في الشعر:
- أغاني الصباح، أغاني المساء، القارب الذهبي، قربان الأغاني، جني الثمار
🔹 في المسرح:
- الناسك، الآلة، الملك والملكة، راجا، شيترا وأرجونا
🔹 في القصة:
- غورا، البيت والعالم، الأختان، الحجارة العطشى، الضحية، لقاء
🔹 متنوعات:
- طيور شاردة، ذكريات الطفولة، نحو إنسان عالمي
9️⃣ ماذا يقصد طاغور بقوله “ونفد نور المصباح”؟
- يقصد أن حياته وصلت إلى نهايتها، كما ينطفئ المصباح عند انتهاء وقوده، مما يعبر عن قبوله لفكرة الموت بطمأنينة.
🔟 إعراب الجملة:
📜 “عاد إلى منزله سقيم الجسم واشتد عليه الداء”.
- عاد: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
- إلى منزله:
- إلى: حرف جر.
- منزله: اسم مجرور بـ “إلى”، وهو مضاف، والهاء ضمير في محل جر مضاف إليه.
- سقيم الجسم:
- سقيم: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- الجسم: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- واشتد عليه الداء:
- واشتد: الواو حرف عطف، اشتد فعل ماضٍ.
- عليه: على حرف جر، الهاء ضمير متصل في محل جر بحرف الجر.
- الداء: فاعل مرفوع بالضمة.
✅ بهذا نكون قد أجبنا على جميع الأسئلة بدقة وتفصيل!
شاهد ايضا
حل اسئلة درس عناصر العمل الادبي الخيال لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني
نص درس طاغور شاعر الهند لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني
