السؤال القصير الاول لمادة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الاول
السؤال القصير الاول لمادة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان
السؤال القصير الأول لمادة التربية الإسلامية – الصف الحادي عشر – الفصل الدراسي الأول – سلطنة عُمان
يُعد نموذج السؤال القصير الأول لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر من النماذج التربوية المهمة التي تساهم في بناء القيم الإيمانية والروحية لدى الطلبة، خاصة فيما يتعلق بصفتين عظيمتين في الإسلام، وهما: الصبر والشكر. وقد أُعد هذا النموذج بعناية من قِبل الأستاذ علي السيد، ويأتي متوافقًا مع منهج سلطنة عُمان للفصل الدراسي الأول، لتعزيز مفاهيم الصبر عند الابتلاء، والشكر عند النعم، باعتبارهما من علامات الإيمان الصادق.
يتكوّن هذا التمرين من سؤالين رئيسيين:
- السؤال الأول: يُطلب من الطالب كتابة الحديث الشريف الذي يبيّن ثواب الشاكر الصابر كاملاً بسنده ومتنه، مما يساعد على ترسيخ النصوص النبوية في الذاكرة، ويغرس قيم الرضا واليقين بعدل الله وحكمته.
- السؤال الثاني: يوجه الطالب إلى استنتاج بعض الأمور التي ينبغي على المسلم أن يصبر عليها لينال منزلة الصابرين، مثل الابتلاء بالمرض، الفقر، المصائب، أو حتى مشقة طلب العلم. ويشجع هذا السؤال على التأمل في الحياة اليومية وربطها بالقيم الإسلامية الرفيعة.
ويأتي هذا الملف بصيغة Word قابلة للتعديل، ما يوفّر للمعلمين مساحة لتعديل الأسئلة أو تخصيصها وفقًا لاحتياجات صفوفهم. كما يُستخدم بسهولة في أوراق التقويم التكويني أو كنشاط داعم للحصة الصفية.
ومن أبرز ميزاته أن رابط التحميل مباشر، لا يحتاج إلى تسجيل أو انتظار، ما يجعل الوصول إليه سهلاً وسريعًا لجميع المستخدمين من معلمين وأولياء أمور.
رابط تنزيل السؤال القصير الاول لمادة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الاول
شاهد ايضا
سجل تحضير مادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان
السؤال القصير الاول لمادة التربية الاسلامية للصف العاشر الفصل الدراسي الاول
السؤال القصير الاول لمادة التربية الاسلامية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول
خاتمة
يُمثل هذا التمرين القصير وسيلة تعليمية فعّالة تُعزز من سلوكيات الصبر والشكر، وتربط الطلبة بالقيم الإسلامية الجوهرية. كما يساهم في بناء شخصية مسلمة متزنة، تدرك أن الحياة مزيج من النعم والابتلاءات، وأن المسلم الواعي هو من يُحسن التعامل مع كلا الحالين بإيمان وثبات. إنه نموذج متكامل يعكس روح التربية الإسلامية الأصيلة، ويُسهم في بناء أجيال راسخة العقيدة، قوية في المواقف، وشاكرة لأنعم الله.
الرابط المختصر للمقال: https://zadelm.com/?p=30174
