شرح قصيدة خراب القيروان لعلي الحصري القيرواني لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
شرح قصيدة خراب القيروان لعلي الحصري القيرواني لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان
التعريف بالشاعر
هو أبو الحسن علي الحصري القيرواني ، ولد بالقيروان سنة 420هـ وبها نشأ إلى حين خرابها على أيدي بني هلال، فقد غادر إلى (سبتة) بالمغرب الأقصى ثم طوف بالأندلس ووصله أغلب ملوك الطوائف ودرس على يديه الكثير من طلاب العلم . توالت على حياته نكبات كثيرة منها خراب القيروان وغدر زوجته وفرارها ثم وفاة أعز أبنائه عليه عبد الغني حوالي 475هـ ، فعاد الشاعر الكفيف إلى طنجة بالمغرب واستقر بها يعلم القرآن والقراءات إلى حين وفاته بها سنة488 هـ . جمع كتابا في النثر والشعر كله في رثاء ابنه سماه : ” اقتراح القريح واجتراح الجريح ، وقد ضاع أكثر شعره ولم يصلنا إضافة إلى الكتاب السابق سوى ” معشرات” الحصري وهي قصائد على عدد حروف الهجاء في عشرة أبيات ، موضوعها الغزل.
شرح الابيات
1- الحياة ممتعة بوجود أهلنا ومن نحب ، وإذا غابوا تذهب معهم السعادة ، والمتعة، فبدونهم لا وجود للسرور.
2- الإنسان العزيز الذي يموت في وطنه يحيى بالذكرى، أما الإنسان الذي يترك وطنه فكأنه ميت وهو حي.
3- في الماضي كان لنا وطن نعيش فيه ثم أصابتنا الدنيا بمصيبة الاغتراب، فتركنا وطننا
4- كلما جاء الأمل بالعودة للوطن، رفض البعد والفراق إلا أن أبقى بعيدا عن وطني.
5- يتساءل الشاعر متحسرا ، هل عليه أن يقضي عمره بعيدا عن وطنه متشوقا إليهم ، وهم في حالة من السوء متفرقين متشتتين بفعل الحروب.
6- يخاطب الشاعر أهله في أرض القيروان ويقسم لهم أنه ما نقض العهد ولا خالف مودتهم وحبهم.
7- ويسألهم هل في العودة من أمل تشفي حرارة الشوق وشدته (استفهام بغرض التمني
8- يؤكد الشاعر أن البحر الذي يبعده عن أهله لن يحرمه أن يلقاهم في المنام.
9- يتساءل الشاعر متمنيا لو أن الريح تطيعه ، فتوصل تحياته إلى أهله.
10- يتحدث الشاعر عما يعانيه من غربة ووحده، ويقول أنه كتوم لا يظهر أحزانه، ولو أظهرها لبكت السماء والأرض إشفاقا عليه لشدة ما يلاقيه
-11- يتحسر الشاعر على أنه لا يعيش في القيروان ويخالط أحبابه ، فيتعامل معهم بالأخذ والعطاء.
-12- يقول الشاعر ، وأنا في غربتي أمر بالبحر فأتذكر القيروان البلد الذي أرتاح وأموت شوقا إليه.
13- وأسأل البحارة عن أخبار القيروان، فيخبروني بما يثير الحزن واللوعة والحسرة.
-14- يقول الشاعر: أتمنى أن تصلني رسالة حب من أحبابي وأهلي في القيروان، فتشفي الرسالة ما أعانيه من الشوق إليهم.
15- يدعو الشاعر للقيروان أن يرحمها الله فينزل لها مطرا يحيي أرضها التي أصبحت خرابا . وأن يكون مطرا مستمرا كدموعي الغزيرة.
16- ما زال الشاعر يدعو لوطنه أن يبعد الله عنها أيادي المفسدين وأن يعاودها الخير، ولا يتجاوزها.
17- يصف الشاعر القيروان بأنها قطعة من الجنة، فترابها برائحة المسك ، وحصاها ثمين كالجوهر.
خصائص أسلوب القيرواني
1- القصيدة تنتمي إلى الحنين إلى الوطن ورثاء المدن بدأها الشاعر بحكمة وأنهاها بالدعاء.
2- استخدم الشاعر جملة من الأساليب الإنشائية ليعبر عن عمق عاطفته:
الاستفهام – أكلما قلت في قرب ..؟ بغرض الحسرة
ب- أم هل يصيف الوجد…؟ بغرض الحسرة
ج- هل في القرب…؟ بغرض التمني
د- ماذا على الريح …؟ بغرض التمني
ه- هل من رسالة..؟ بغرض التمني
نداء: يا أهل ودي … للتقرب والتحبب
يا: نداء للقريب والبعيد – وأهل القيروان بعيدون عن عيني الشاعر قريبون من قلبه
2- التقيد والتأخير : في كل يوم مع الأحباب (لذات تقديم المسند “في كل يوم” على المسند عليه الذات” للتأكيد والتخصيص والمحافظة على الوزن.
ملاحظة: لدة (مادة ولد) / الصفاء (صفو) / اللذات (لذذ)
شاهد ايضا
شرح قصيدة ما ابتغي جل ان يسمى للمتنبي لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
حل وشرح دروس كتاب المفيد لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
شرح قصيدة سلوتم وبقينا نحن عشاقا لابن زيدون لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
شرح درس المقامة الصحارية للبرواني لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
شرح سورة فاطر لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
شرح درس الشك واليقين للجاحظ لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
الموضوع: شرح قصيدة خراب القيروان لعلي الحصري القيرواني لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول
