ملف بوربوينت لشرح تدريس حرف السين وحرف الشين لمادة اللغة العربية للصف الاول الفصل الدراسي الاول

ملف بوربوينت لشرح تدريس حرف السين وحرف الشين لمادة اللغة العربية للصف الاول الفصل الدراسي الاول لكتاب احب لغتي لمنهج سلطنة عمان ومناهج الدول العربية

يتكون ملف البوربوينت هذا من ثلاث عشرة شريحة لتدريس حرفي السين والشين، وهو درس يناسب الصف الأول في الفصل الدراسي الأول، حين ينتقل التلميذ من تعرّف الحرف إلى رسمه في مواضعه. الملف قصير، ويُبنى على تمهيد بالصورة ثم قراءة كلمات ثم عرض الأشكال ثم مقطع للكتابة ثم واجب. والخطاب في أوله سلام، وفي آخره توديع: إلى اللقاء أيها العباقرة، نلتقي في درس آخر.

رابط تنزيل ملف البوربوينت

الشريحة الأولى سلام فقط. والثانية خالية من النص. والتمهيد في الثالثة: انظر إلى الصور ولاحظ الحرف الذي بدأت به، والصور شجرة وسمكة وشمس. الاختيار مقصود للتفريق؛ فالشجرة والشمس بالشين، والسمكة بالسين، والخلط بينهما أول ما يتعثر فيه تلميذ الصف الأول لأن النقط الثلاث هي الفرق الظاهر. السؤال لا يطلب التسمية فقط، بل ملاحظة الحرف الأول، فيربط الصورة بالصوت قبل القلم.

شريحة العنوان تجمع بين عنوان درس «نور تحب قريتها» ومهارة الخط في حرفي س وش. العنوان من نص قرائي، والمهارة من الخط، فإن كانت الحصة تابعة لذلك النص فالجمع مفهوم، وإن عُرض الملف مستقلًا بقي العنوان غريبًا عن رسم الحرف. والأهداف اثنان، وكلاهما مرقّم بالرقم واحد: أن يرسم أشكال الحرفين بطريقة صحيحة، وأن يكتب كلمات تشتمل عليهما بصورة صحيحة. الصياغة سليمة في مقصدها، وفي الفعل «تشمل» ركة تُصلح إلى «تشتمل»، وتكرار الرقم يُصلح قبل الاعتماد.

بعد الأهداف دعوة لقراءة الكلمات، ثم أربع كلمات: سيارة وشمعة وساعة وشعر. كلمتان بالسين وكلمتان بالشين، وفيها الحرف أول الكلمة، وهذا يناسب هدف الكتابة أكثر من التحليل. ثم شريحة الأشكال: س في أول الكلمة ووسطها وآخرها منفصلة ومتصلة، ومثلها ش. العرض هنا هو قلب مهارة الخط؛ فالتلميذ يرى السنون الثلاث وموضع النقط قبل أن يحاكي. غير أن الشريحة لا تبين اتجاه القلم ولا خط القاعدة، فيكمل ذلك المقطعان المذكوران بعدها: مقطع لكتابة السين وآخر لكتابة الشين، برابطين. الربط مفيد إن شُغّل في الحصة، ويتعطّل إن لم يتوفر الشبكة، لذلك تبقى مشاهدة المعلمة على السبورة هي الأصل والمقطع سندًا.

الواجب كتابة كلمات تحتوي الحرفين في دفتر الواجب. الصيغة مفتوحة، فلا عدد ولا موضع، وللمعلم أن يقيّدها بكلمتين لكل حرف، إحداهما في الأول والأخرى في الوسط أو الآخر، حتى لا يكتفي التلميذ بسيارة وشمس. وشرائح في وسط الملف صور من غير تعليمة ظاهرة، فلا يُعلم إن كانت للتلوين أو لنموذج الخط، فيُستحسن عنوان صغير تحت كل صورة.

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا

بهذا يبقى الملف تهيئة لخط السين والشين في الصف الأول: صورة تفرّق بين المنقوط وغير المنقوط، وكلمات تُقرأ، وأشكال في المواضع الأربعة، ومقطع يُقلَّد، وواجب في الدفتر. يخدم الفصل الأول إن وُقف عند الرسم والمحاكاة، ولم يُطلب تحليل الكلمة إلى مقاطع. وحدّه في الشريحة الفارغة، وفي عنوان نص لا يطابق المهارة، وفي هدفين برقم واحد، وفي واجب من غير قيد. وإذا أُصلح ذلك صار مسارًا واضحًا لحصة خط لا لحصة قراءة تزيّت باسم الحرف.