ملف بوربوينت لشرح وحل اسئلة درس حلوى لابي لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول

ملف بوربوينت لشرح وحل اسئلة درس حلوى لابي لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول

يقدّم عرض الدرس قصة الطفل الذي اشتاق إلى أبيه بعد غيابه، فذهب إلى العم شعبان ليطلب منه أن يصنع لأبيه أحلى حلوى يبيعها. والدرس يجمع بين فهم النص، ومعاني المفردات، والتمييز بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية، مع تدريبات في الإملاء والشدة.

رابط تنزيل ملف بوربوينت لشرح وحل اسئلة درس حلوى لابي لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول

عاد محمد بعد غياب، وترك حقيبته أمام البيت، ثم ركض إلى العم شعبان. جف حلقه من الشوق، ولم يجد في أول الأمر الكلمات المناسبة، ثم قال له: اصنع له ألذ حلوى تبيعها، فقد اشتقت إليه كثيرًا. يحب الأب الحلوى، فيضعها أمام ضيوفه مع القهوة في مجلس البيت الكبير، ويأخذها معه كلما سافر في بلاد الله الواسعة. وحين عاد الأب، أخذه بين ذراعيه، وراح يعانقه ويقبله. أما محمد فقد أسلم قلبه وجسمه لهذه اللحظة التي طالما انتظرها وأعدّ لها الكلمات.

معاني المفردات

• عاد: رجع.
• الطريق: المسلك.
• صح: حق.
• الضيف: من يزور البيت ويُكرَم.
• العابر: من يمر بالطريق.
• منذ عام: من وقت بعيد مضى.
• الطيب: الكريم.
• أسلم قلبه وجسمه لهذه اللحظة: استسلم لها بكل مشاعره وفرحه.

ومن صفات الشخصيات في الدرس: الابن سعيد بعودة أبيه، والأم محبة وسعيدة، والأب طيب كريم يحب الحلوى ويكرم بها ضيوفه.

فهم المقروء

لماذا طلب محمد من العم شعبان إعداد الحلوى؟ لأنه اشتاق إلى أبيه كثيرًا، ولأن أباه يحب الحلوى ويقدّمها لضيوفه ويأخذها في سفره. ماذا فعل محمد قبل أن يذهب إلى العم شعبان؟ ترك حقيبته أمام البيت ثم ركض إليه. كيف استقبل الأب ابنه؟ أخذه بين ذراعيه وعانقه وقبّله. وما شعور الابن في تلك اللحظة؟ أسلم قلبه وجسمه لها، لأنها اللحظة التي انتظرها طويلًا.

الجملة الاسمية والجملة الفعلية

الجملة الاسمية تبدأ باسم، مثل: السماء صافية. والجملة الفعلية تبدأ بفعل، مثل: تمطر السماء.

ومن الجمل الاسمية في التدريبات: الشمس مشرقة، والطيور مغردة، والورود جميلة، والأمطار غزيرة، والقرآن عظيم، والعاملون مخلصون، والشجرة مثمرة، والمدرسة نظيفة، والتلاميذ مجتهدون.

ومن الجمل الفعلية: حضر المعلم، وتطير الطيور في السماء، وكتب محمد الواجب، وتفتحت الأزهار في الحديقة، ونم مبكرًا واستيقظ مبكرًا.

إكمال الجمل الاسمية

• الأب طيب، أو كريم.
• الطعام ساخن، أو معدّ.
• الحلوى لذيذة، أو ساخنة، أو معدة.
• البيت مرتب.
• القلب مشتاق.
• العلم نور.
• الرائحة جميلة.
• الوردة جميلة، أو خضراء إذا قُصد لونها في سياق التدريب.
• الألوان جميلة.
• البذور خضراء بعد نموها، أو صغيرة قبل زراعتها، بحسب المعنى المقصود في التدريب.

الشدة والإملاء

الشدة علامة توضع على الحرف المشدد، فتدل على حرفين: الأول ساكن والثاني متحرك. ومن الكلمات: محمد، وسيد، وسلم، وصلى، والصياد، وفرّ، والقوي، وتسلق، وقصة، وهدية، وحديقة.

جمل للتطبيق: قدمت هدية لأمي. الصلاة عماد الدين. سيدنا محمد خاتم الرسل. أحب التفاح من الفاكهة.

ترتيب الكلمات وتكوين الجمل

من كلمات الدرس يمكن تكوين جمل مثل: عمي الرجل الطيب. أقدم هدية في اتجاه البيت. قبل أن يطرق الباب، نظر من شق صغير بالباب في الصباح باتجاه البيت.

خاتمة

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا

يربط الدرس بين الشوق إلى الأب، وكرم الضيافة، وجمال اللغة. فالطفل لا يعبّر عن حبه بالكلام فقط، بل بهدية يعرف أن أباه يحبها. ومن خلال القصة يتدرب التلميذ على المفردات، ويفهم الفرق بين الجملة التي تبدأ باسم والجملة التي تبدأ بفعل، ويتقن كتابة الكلمات المشددة.