لغة انجليزيةالسابعحلول

حل الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team للصف السابع الفصل الدراسي الأول PDF – منهج سلطنة عمان

zadelm zadelm
📅 منذ 25 دقيقة
حل الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team للصف السابع الفصل الدراسي الأول PDF – منهج سلطنة عمان

حل الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team للصف السابع الفصل الدراسي الأول PDF – منهج سلطنة عمان

حل الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team للصف السابع الفصل الدراسي الأول PDF – منهج سلطنة عمان

يقدم لكم موقع زاد العلم zadelm.com حلول الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team في مادة اللغة الإنجليزية للصف السابع الأساسي، الفصل الدراسي الأول، وفق المنهج الدراسي المعتمد في سلطنة عمان. ويحتوي الملف على حلول أنشطة وتدريبات كتاب الطالب (Class Book) وكتاب النشاط (Activity Book)، لمساعدة الطلبة على فهم الدروس ومراجعة إجاباتهم بطريقة سهلة ومنظمة.

تحميل حل الوحدة الترحيبية The WOW! Team

اللغة الإنجليزية – الصف السابع الأساسي
الفصل الدراسي الأول – منهج سلطنة عمان
حلول كتاب الطالب وكتاب النشاط PDF

تحميل ملف الحلول PDF

إعداد وتنزيل: موقع زاد العلم zadelm.com

محتويات الوحدة الترحيبية The WOW! Team

تُعد الوحدة الترحيبية من الوحدات التمهيدية المهمة في منهج اللغة الإنجليزية للصف السابع، حيث يتعرف الطلبة من خلالها على شخصيات مجلة World of Wonder! Magazine، ويتعلمون كيفية تقديم أنفسهم والتحدث عن اهتماماتهم وهواياتهم وتجاربهم الشخصية.

وتتضمن الوحدة مجموعة من الأنشطة التعليمية التي تساعد على تطوير مهارات القراءة والاستماع والتحدث والكتابة باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مراجعة المفردات والتراكيب اللغوية التي سبق للطلبة دراستها.

حلول كتاب الطالب Class Book

يتضمن كتيب الحلول إجابات تدريبات كتاب الطالب في الوحدة الترحيبية، ومنها أنشطة التعرف على فريق WOW، وقراءة النصوص المتعلقة بالشخصيات، ومطابقة الصور بالمعلومات المناسبة.

كما يشمل الإجابة عن الأسئلة المرتبطة بالهوايات والسفر والوظائف والأنشطة اليومية، إلى جانب التدريبات التي تشجع الطلبة على التعبير عن آرائهم ومشاركة تجاربهم باللغة الإنجليزية.

حلول كتاب النشاط Activity Book

يحتوي الملف كذلك على حلول تدريبات كتاب النشاط، والتي تشمل إكمال الجمل بالكلمات المناسبة، واختيار العبارات الصحيحة، وتوصيل أجزاء الجمل، والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي.

وتتضمن الأنشطة أيضًا تدريبات الصواب والخطأ، وتصنيف المفردات المتعلقة بالملابس والوظائف والأطعمة والأدوات المستخدمة في الأنشطة الخارجية، مما يساعد الطلبة على تعزيز حصيلتهم اللغوية.

أهمية كتيب حلول الوحدة الترحيبية

يساعد هذا الكتيب طلبة الصف السابع على مراجعة دروس الوحدة والتحقق من صحة إجاباتهم بعد محاولة حل الأنشطة بأنفسهم. كما يُعد مرجعًا مساعدًا للمعلمين وأولياء الأمور في متابعة المستوى الدراسي للطلبة وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من التدريب.

تحميل حل الوحدة الترحيبية PDF

يمكنكم تحميل كتيب حل الوحدة الترحيبية Welcome – The WOW! Team للصف السابع الفصل الدراسي الأول بصيغة PDF، والاحتفاظ به للمراجعة أو طباعته للاستفادة منه أثناء الدراسة.

وقد تم إعداد وتجميع هذا الكتيب وتنزيله من موقع زاد العلم zadelm.com، الذي يقدم ملفات تعليمية وحلولًا ومراجعات لمختلف المواد والمراحل الدراسية في سلطنة عمان.

Welcome – The WOW! Team

Grade 7 | First Semester | Oman

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا

Class Book & Activity Book – Questions and Answers

Lesson 1, Part 1 – Class Book

Activity 1 – Listen and Read

Question: Which three topics did the WOW! Team look at last year?
How to make our homes happy places, why we wear different clothes, and how we can keep safe outdoors.

Activity 2 – Match the Pictures

Question: Match the magazine ideas (1–6) with pictures (a–g).
1 – b
2 – e
3 – a
4 – g
5 – c
6 – f
Extra picture: d

Activity 3 – Answer the Questions

1. Who needs some information about travel?
Basim and Eliza.
2. Who is interested in different jobs?
Juma and Alex.
3. Who might want to hear about jobs in the theatre?
Alex.
4. Who might want to be a vet one day?
Razan.

Activity 4 – Personal Response

Question: What would you like to read or write about in the WOW! Magazine this year? Why?
I would like to read about animals and technology because I enjoy learning interesting facts about them. (Sample answer)

Lesson 1, Part 2 – Activity Book

Activity 1 – Complete the Sentences

1. Majid: We’re the new WOW! Team. ____ to the ____ of this new school year.
Welcome / start
2. Bayan: They did such a great ____ on the magazine last year. We hope we can make it just as ____ this year.
job / good
3. Frank: We looked at how to make our ____ happy places, why we ____ different clothes and how we can keep ____ outdoors.
homes / wear / safe
4. Emily: Start ____ to us now and tell us what topics you want to read about this ____!
writing / year

Activity 2 – Introducing Yourself

Question: Which sentence can you NOT use to introduce yourself?
3. I’m welcoming you.

Activity 3 – Match the Two Parts

Question: Match sentences 1–5 with endings a–e.
1 – e
2 – d
3 – c
4 – b
5 – a

Activity 4 – Personal Response

Question: Which topics from Activity 3 are the most interesting? Why?
I think travel and animals are the most interesting because I like visiting new places and learning about wildlife. (Sample answer)

Lesson 2, Part 1 – Class Book

Activity 1 – About Us

Question: Read the About Us page and write the correct person’s name on each profile.
1. Frank
2. Majid
3. Bayan
4. Emily

Activity 2 – Answer the Questions

1. Why doesn’t Emily usually wear a long coat?
It’s not usually cold enough in Oman to wear it.
2. Who learned about first-aid at school?
Majid.
3. Why does Bayan want to go camping again?
Because she wants to see some animals.
4. Who has tried food from different countries?
Frank.
5. Why was Bayan hungry when she went camping before?
Because they didn’t take enough food.
6. Who usually wears casual clothes at the weekend?
Emily.
7. Where hasn’t Majid been camping?
He hasn’t been camping anywhere dangerous.
8. Which food tastes like Spanish food?
Egyptian food.

Activity 3 – Guessing Game

Question: Describe someone from Activity 1.
She likes to look smart and she loves reading. Is it Emily? (Sample dialogue)

Activity 4 – Personal Response

Question: What do you like doing? What are you interested in? Why?
I like playing football and reading books. I am interested in technology because I enjoy learning new things. (Sample answer)

Lesson 2, Part 2 – Activity Book

Activity 1 – True, False or Doesn’t Say

1. Frank likes cooking and wants to cook more.
T – True.
2. Frank travels a lot and wants to travel more.
DS – Doesn’t say.
3. Majid has been camping in dangerous places.
F – False. He has not been camping in dangerous places.
4. All the students in Majid’s class know some first aid.
T – True.
5. Bayan’s camping mat was very soft and comfortable.
F – False. It was too uncomfortable.
6. Bayan will camp by a stream next time.
DS – Doesn’t say.
7. Emily likes a checked dress.
T – True.
8. Emily always wears smart clothes.
DS – Doesn’t say.

Activity 2 – Vocabulary Table

Question: Complete the table with four words in each column.
Jobs at home:
empty the bin, tidy up, sweep the floor, vacuum the carpet.

Food and drink:
chop, fry, pepper, milk.

Describing clothes:
baggy, colourful, plain, striped.

Clothes and accessories:
bracelet, gloves, sweatshirt, tie.

Outdoor equipment:
rope, camping stove, compass, rucksack.

Injuries and illnesses:
burn your hand, fall over, hurt your ankle, be sick.

Activity 3 – Guessing Game

Question: Describe a word or phrase from Activity 2 without saying the word.
A: You can put this on your food.
B: Is it pepper?
A: Yes, it is!

(Sample dialogue)
Prepared and shared by ZAD AL-ILM
zadelm.com
Grade 7 – First Semester – Sultanate of Oman

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *