حل وشرح الوحدة الخامسة للثيم 1 Unit 5 Adverts – Appealing or Appalling? الإعلانات – جذابة أم منفرة؟ لمادة اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول

حل وشرح الوحدة الخامسة للثيم 1 Unit 5 Adverts – Appealing or Appalling? الإعلانات – جذابة أم منفرة؟ لمادة اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان

حل اسئلة كتاب الطالب الصفي Classbook

إليك استخراج جميع النصوص الموجودة في الصورة، وشرح كل منها، بالإضافة إلى إجابات الأسئلة والتمارين المطروحة:

أولاً: العناوين الرئيسية (Main Titles)

• Theme 1
  • الشرح: “المحور الأول” أو “الوحدة الرئيسية الأولى” من الكتاب المدرسي.
• Unit 5 Adverts – Appealing or Appalling?
  • الشرح: “الوحدة الخامسة: الإعلانات – جذابة أم مروعة/سيئة؟”. يتناول الموضوع الإعلانات التجارية وما إذا كانت تثير إعجاب الناس (Appealing) أم تضايقهم وتزعجهم (Appalling).

ثانياً: نص النشاط والتعليمات (Activity Instruction)

• 1 Look at the title of this unit.
  • الشرح: “انظر إلى عنوان هذه الوحدة.”
• Check the meanings of ‘appealing’ and ‘appalling’ in your dictionary.
  • الشرح: “ابحث عن معاني كلمتي ‘appealing’ (جذاب/مغرٍ) و ‘appalling’ (فظيع/سيئ جداً/صادم) في معجمك.”
• Then discuss questions a, b and c in groups.
  • الشرح: “ثم ناقش الأسئلة (أ) و (ب) و (ج) في مجموعات.”

ثالثاً: الأسئلة والإجابة عليها (Questions & Solutions)

a. What do you think is the main purpose of advertising?

• الشرح: “ما هو الهدف الرئيسي من الإعلان في رأيك؟”
• الخيارات المتاحة في الصورة:
  • to inform: للإعلام/لإعطاء معلومات عن المنتج.
  • to persuade: للإقناع/لإقناع الزبون بالشراء.
  • to compare: للمقارنة بين المنتجات.
  • to entertain: للترفيه والتسلية.
• الحل (Suggested Answer):The main purpose of advertising is to persuade people to buy products or services, but it also aims to inform consumers about new items.(الهدف الرئيسي هو إقناع الناس بالشراء، بالإضافة إلى إعلامهم بالمنتجات الجديدة).

b. Do you think most advertisements are appealing or appalling? Give your reasons.

• الشرح: “هل تجد أن معظم الإعلانات جذابة أم سيئة/مزعجة؟ أذكر أسبابك.”
• الحل (Suggested Answer):I think most advertisements are appealing because they use creative visuals, bright colors, and engaging stories. However, some can be appalling if they are annoying, misleading, or repeated too often.(أعتقد أن معظم الإعلانات جذابة لأنها تستخدم أشكالاً إبداعية وألواناً مبهجة، لكن بعضها قد يكون مزعجاً إذا كان مضللاً أو يتكرر كثيراً).

c. Which of the three adverts A, B and C attracts you most? Give your reasons.

• الشرح: “أيٌّ من الإعلانات الثلاثة (أ، ب، ج) يجذبك أكثر؟ أذكر أسبابك.”
• النصوص والتفاصيل داخل الإعلانات الثلاثة:
  • Advert A: صورة تجريدية مليئة بالفواكه الطازجة والسكاكر والألوان الحيوية (إعلان لمشروب/عصير طبيعي أو منعش).
  • Advert B: إعلان لشركة الطيران العماني (Oman Air) يظهر فيه شخص يمارس تسلق الجبال، ومكتوب فيه: “What are you doing this weekend?” (ماذا تفعل في نهاية هذا الأسبوع؟) مع عبارة “Oman. Short breaks, naturally.” (عُمان.. إجازات قصيرة، بطبيعتها).
  • Advert C: إعلان قديم (Retro/Classic) لأحذية نسائية تحت اسم Air Step.
• الحل (Suggested Answer – يمكنك اختيار أي منها بحسب تفضيلك):Advert B attracts me the most because it shows an exciting outdoor activity (rock climbing) and beautiful nature in Oman, which inspires adventure.(الإعلان B هو الأكثر جذباً لي لأنه يعرض نشاطاً حماسياً مثل تسلق الجبال وطبيعة عمان الجميلة، مما يحفز على المغامرة).

اجابات نموذجية حسب دليل المعلم

Answers:

• a ‘To persuade’ is the main purpose of advertising, but the other answers are also applicable.
• b Open answers.
• c Open answers.

الشرح باللغة العربية (Explanation)

هذا النص يمثل نموذج الإجابات الخاص بالأسئلة السابقة:

• العنوان: Answers
  • المعنى: الإجابات / الإجابات النموذجية.
• الفقرة a:
  • النص: 'To persuade' is the main purpose of advertising, but the other answers are also applicable.
  • الشرح: “الإقناع” (To persuade) هو الهدف الرئيسي للإعلانات، لكن الإجابات الأخرى (مثل الإخبار To inform، المقارنة To compare، والتسلية To entertain) صحيحة ومطبقة أيضاً بحسب نوع الإعلان.
• الفقرة b:
  • النص: Open answers.
  • الشرح: إجابات مفتوحة؛ أي لا توجد إجابة واحدة صحيحة، ويعتمد الحل على رأي الطالب الشخصي والأسباب التي يقدمها (هل يرى الإعلانات جذابة أم مزعجة).
• الفقرة c:
  • النص: Open answers.
  • الشرح: إجابات مفتوحة؛ حيث يختار الطالب الإعلان الذي يعجبه (A أو B أو C) ويعلل سبب اختياره حسب تفضيله الشخصي.

إليك استخراج النصوص كاملة، مع الشرح المفصل والتطبيق المباشر وفق نموذج الإجابة المرفق:

أولاً: استخراج النصوص والشرح (Extraction & Explanation)

1. تعليمات النشاط الرئيسية (Main Instructions)

• 2 Check the meaning of slogan.
  • الشرح: تحقّق من معنى كلمة slogan (شعار لفظي/عبارة إعلانية).
• Look at the examples of slogans under the logos below.
  • الشرح: انظر إلى أمثلة الشعارات المكتوبة تحت الشعارات البصرية (الشعارات/اللوجوهات) أدناه.
• Discuss the two questions under the slogans.
  • الشرح: ناقش السؤالين المطروحين تحت الشعارات.

2. الشعارات والشعارات اللفظية الموضحة بالصور (Logos & Slogans)

• BMW:The Ultimate Driving Machine
  • الشرح: بي إم دبليو: “آلة القيادة القصوى/المثالية”.
• HONDA:The Power of Dreams
  • الشرح: هوندا: “قوة الأحلام”.
• Omantel:معاً / Together
  • الشرح: عمانتل: “معاً”.
• SONY:make.believe
  • الشرح: سوني: “اصنع. اصدق” (تحويل الخيال إلى واقع).

3. الأسئلة المطروحة (Questions)

• a. Why is it important for a company to find the right slogan?
  • الشرح: لماذا يُعدّ إيجاد الشعار اللفظي المناسب أمراً مهماً للشركة؟
• b. What other catchy slogans can you think of?
  • الشرح: ما هي الشعارات الإعلانية الجذابة الأخرى التي يمكنك التفكير فيها؟

ثانياً: الحل المعتمد حسب نموذج الإجابة (Model Answer)

Answers:

• aSlogans are very effective in determining the success or failure of a product.
  • الشرح: الشعارات الإعلانية مؤثرة وفعالة جداً في تحديد نجاح المنتج أو فشله، لأن الشعار القوي يثبت في ذهن المستهلك ويعزز هُوية الشركة.
• bOpen answers.
  • الشرح: إجابة مفتوحة تعتمد على أمثلة الطالب الشخصية لشعارات مشهورة.
  • أمثلة مقترحة للإجابة (Suggested Examples):
    • Nike: Just Do It
    • McDonald’s: I’m Lovin’ It
    • Apple: Think Different

إليك استخراج النصوص بالكامل، وشرح الصفات والمفاهيم بالعربي، بالإضافة إلى الحل النهائي المعتمد على نموذج اجابة دليل المعلم:

أولاً: استخراج النص وشرحه (Extraction & Explanation)

1. تعليمات النشاط (Activity Instructions)

• 3 Work in pairs. Check the meanings of the words in the box. Write any new words into your exercise book together with their meanings.
  • الشرح: اعملوا في أزواج. تحقّقوا من معاني الكلمات الموجودة في الصندوق، واكتبوا أي كلمات جديدة في دفتر التمارين مع معانيها.
• Look at the eight photos of products. Which words might be used to advertise each product? Make a list of the products in your exercise book and match the words to the products.
  • الشرح: انظروا إلى صور المنتجات الثمانية. ما هي الكلمات التي يمكن استخدامها للإعلان عن كل منتج؟ أعدّوا قائمة بالمنتجات في دفتر التمارين وربطوا الكلمات المناسبة بكل منتج.
• Note: Some words can be used for more than one product.
  • الشرح: ملاحظة: يمكن استخدام بعض الكلمات لأكثر من منتج واحد.

2. الكلمات الموجودة في الصندوق وشرح معانيها (Vocabulary in the Box)

1. tasty: لديد / شهي.
2. fragrant: فواح / ذو رائحة زكية.
3. comfortable: مريح.
4. fast: سريع.
5. nutritious: مغذٍ / ذو قيمة غذائية.
6. stylish: أنيق / عصري.
7. long-lasting: يدوم طويلاً / معمر.
8. cool: رائع / مميز.
9. powerful: قوي / ذو أداء عالٍ.
10. fashionable: مساير للموضة / دارج.
11. delicious: لديد جداً.
12. smooth: ناعم / سلس.
13. refreshing: منعش.
14. luxurious: فاخر / فخم.
15. cost-saving: موفر للمال / اقتصادي.
16. safe: آمن.

3. المنتجات في الصور (Products in Photos)

• Picture a: هاتف محمول (mobile phone)
• Picture b: حذاء رياضي (trainers)
• Picture c: شوكولاتة (chocolate)
• Picture d: عطر (perfume)
• Picture e: بيتزا (pizza)
• Picture f: مشروب غازي (soft drink)
• Picture g: بنطال جينز (jeans)
• Picture h: سيارة (car)

ثانياً: الحل المعتمد حسب نموذج الإجابة (Suggested Answers)

Suggested Answers: (Answers may vary)

• Picture a (mobile phone)
  • stylish, cool, powerful, fashionable, smooth, cost-saving
• Picture b (trainers)
  • comfortable, stylish, long-lasting, cool, fashionable, cost-saving
• Picture c (chocolate)
  • tasty, nutritious, delicious, smooth
• Picture d (perfume)
  • fragrant, long-lasting, powerful, luxurious
• Picture e (pizza)
  • tasty, nutritious, delicious
• Picture f (soft drink)
  • nutritious, delicious, refreshing
• Picture g (jeans)
  • comfortable, stylish, long-lasting, cool, fashionable, cost-saving
• Picture h (car)
  • comfortable, fast, stylish, cool, powerful, luxurious, safe, cost-saving

النص الإنجليزي وشرحه بالعربي (Extraction & Explanation)

1. عنوان التمرين (Exercise Header)

• 4 Discuss these questions.
  • الشرح: ناقش هذه الأسئلة.

2. الأسئلة المطروحة (Questions)

• a. Can adverts sometimes be misleading? In what way?
  • الشرح: هل يمكن للإعلانات أن تكون مضللة أحياناً؟ بأي طريقة/كيف يحدث ذلك؟ (المقصود بالتضليل هنا هو إظهار المنتج بشكل أفضل من واقعه، أو إخفاء العيوب والأسعار الحقيقية).
• b. Think of an example of an ad which is misleading. Describe it to a partner and say why you think it is misleading. Ask your partner for their views.
  • الشرح: فكّر في مثال لإعلان مضلل. صفه لزميلك واذكر سبب اعتقادك بأنه مضلل، ثم اسأل زميلك عن رأيه.

ثانياً: الإجابات حسب دليل المعلم وشرحها

• Answer for (a):Yes, adverts can be misleading. They often exaggerate the benefits of a product, use edited photos to make products look better than they actually are, or hide extra costs in fine print.
  • الشرح: نعم، قد تكون الإعلانات مضللة؛ فهي غالباً ما تبالغ في مزايا المنتج، وتستخدم صوراً معدلة لإظهار المنتج بشكل أفضل من الحقيقة، أو تخفي تكاليف إضافية في خط صغير أسفل الإعلان.

• Answer for (b):Example: Fast food burger ads.Description: In the ad, the burger looks huge, juicy, and perfectly layered. However, when you buy it in reality, it is much smaller, flat, and doesn’t look like the picture at all.
  • الشرح: مثال: إعلانات وجبات البرجر في المطاعم السريعة.
  • الوصف: في الإعلان يبدو البرجر ضخماً، شهياً، ومعداً بشكل مثالي. لكن عند شرائه في الواقع، تجده أصغر بكثير، مسطحاً، ولا يشبه الصورة إطلاقاً.

حل اسئلة كتاب النشاط Workbook

إليك استخراج النصوص الإنجليزية وترجمتها جملة بجملة إلى العربية، مع حل الأسئلة المطروحة.

أولاً: رأس النشاط والأسئلة (Instruction & Questions)

• 1 Read the two paragraphs about advertising below. As you read, look for the answers to these questions.
  • الترجمة: 1 اقرأ الفقرتين المتعلقين بالإعلان أدناه. وأثناء القراءة، ابحث عن إجابات هذه الأسئلة.
• 1 What does an advertisement have to do?
  • الترجمة: 1 ما الذي يجب على الإعلان القيام به؟
• 2 What is the difference between hard-sell and soft-sell techniques?
  • الترجمة: 2 ما الفرق بين أساليب البيع المباشر (الصلب) والبيع غير المباشر (الناعم)؟

ثانياً: استخراج الفقرات وترجمتها جملة بجملة (Sentence-by-Sentence Extraction & Translation)

الفقرة الأولى (First Paragraph)

1. An advertisement must deliver its message quickly.
   • الترجمة: يجب على الإعلان أن يوصل رسالته بسرعة.
2. It must attract the consumer’s attention and get the selling points of the product across in a short time or space.
   • الترجمة: يجب أن يجذب انتباه المستهلك ويوصل نقاط البيع الخاصة بالمنتج في وقت أو مساحة قصيرة.
3. Television, radio, and cinema ads are usually under 60 seconds long.
   • الترجمة: إعلانات التلفزيون والراديو والسينما عادة ما تكون مدتها أقل من 60 ثانية.
4. Print ads are not usually longer than a page.
   • الترجمة: الإعلانات المطبوعة عادة لا تكون أطول من صفحة واحدة.
5. Most print ads consist of a combination of copy (the words in an ad) and illustrations.
   • الترجمة: تتكون معظم الإعلانات المطبوعة من مزيج من النص الإعلاني (الكلمات في الإعلان) والرسومات التوضيحية.

الفقرة الثانية (Second Paragraph)

1. An advertisement does not always promote a product – it can be a service or an idea, such as a warning to people to drive more carefully.
   • الترجمة: لا يروج الإعلان دائماً لمنتج – بل يمكن أن يكون لخدمة أو فكرة، مثل تحذير الناس للقيادة ب any أثر حذراً.
2. Advertisements can use the hard-sell technique, where a few features of the product are emphasised, or soft-sell, which focuses on how the product will make consumers feel.
   • الترجمة: يمكن للإعلانات أن تستخدم أسلوب البيع المباشر، حيث يتم التأكيد على بضع ميزات للمنتج، أو البيع غير المباشر، الذي يركز على كيف سيجعل المنتج المستهلكين يشعرون.
3. For example, an advertisement for chocolate might be set against beautiful scenery.
   • الترجمة: على سبيل المثال، قد يتم وضع إعلان للشوكولاتة خلف منظر طبيعي جميل.
4. Chocolate has nothing to do with a scenic background, but the company hopes that consumers will form a mental link between the two.
   • الترجمة: لا علاقة للشوكولاتة بخلفية المناظر الطبيعية، لكن الشركة تأمل أن يشكل المستهلكون رابطاً ذهنياً بين الاثنين.
5. They will be eager to buy the chocolate because it makes them think of a relaxing, pleasant environment.
   • الترجمة: سيكونون متلهفين لشراء الشوكولاتة لأنها تجعلهم يفكرون في بيئة مريحة وممتعة.

النص داخل الصورة الإعلانية (Image Text)

• Chocolate
  • الترجمة: شوكولاتة.
• Why have cotton when you can have silk?
  • الترجمة: لماذا تحظى بالقطن بينما يمكنك الحصول على الحرير؟

ثالثاً: حل الأسئلة (Answers to Questions)

1. What does an advertisement have to do?

• الإجابة: An advertisement has to deliver its message quickly, attract the consumer’s attention, and get the selling points of the product across in a short time or space.
• الترجمة: يجب على الإعلان أن يوصل رسالته بسرعة، ويجذب انتباه المستهلك، ويوصل نقاط البيع الخاصة بالمنتج في وقت أو مساحة قصيرة.

2. What is the difference between hard-sell and soft-sell techniques?

• الإجابة: In the hard-sell technique, a few features of the product are emphasised. In the soft-sell technique, it focuses on how the product will make consumers feel.
• الترجمة: في أسلوب البيع المباشر، يتم التأكيد على بضع ميزات للمنتج. أما في أسلوب البيع غير المباشر، فإنه يركز على كيف سيجعل المنتج المستهلكين يشعرون.

إليك استخراج النصوص بالكامل وترجمتها جملة بجملة إلى اللغة العربية، مع تقديم الإجابات النموذجية لحل التمرين:

أولاً: استخراج النصوص وترجمتها (Sentence-by-Sentence Extraction & Translation)

1. تعليمات النشاط (Instruction)

• 2 Think of ONE TV advertisement which you find enjoyable and ONE which you find irritating.
  • الترجمة: 2 فكّر في إعلان تلفزيوني واحد تجده ممتعاً، وإعلان واحد تجده مزعجاً.
• Fill in the information in the box below.
  • الترجمة: املأ المعلومات في الصندوق أدناه.
• Compare your answers with another student.
  • الترجمة: قارن إجاباتك مع طالب آخر.

2. تفاصيل الجدول (Box Content)

• Advertisement A
  • الترجمة: الإعلان (أ) [الإعلان الممتع]
• Name of product:
  • الترجمة: اسم المنتج:
• Type of product:
  • الترجمة: نوع المنتج:
• I like this ad because
  • الترجمة: يعجبني هذا الإعلان لأن…

• Advertisement B
  • الترجمة: الإعلان (ب) [الإعلان المزعج]
• Name of product:
  • الترجمة: اسم المنتج:
• Type of product:
  • الترجمة: نوع المنتج:
• I dislike this ad because
  • الترجمة: لا يعجبني هذا الإعلان لأن…

ثانياً: حل الأسئلة (Suggested Answers)

هذا النشاط يعتمد على رأي الطالب الشخصي، وإليك نموذج إجابة متكامل ومناسب لكتابته في الجدول:

Advertisement A

• Name of product: Apple iPhone
• Type of product: Smartphone / Technology
• I like this ad because: it has high-quality visuals, great music, and a creative story that captures attention quickly.
  • (يعجبني هذا الإعلان لأنه يحتوي على مشاهد عالية الجودة، وموسيقى رائعة، وقصة إبداعية تجذب الانتباه بسرعة).

Advertisement B

• Name of product: Washing Powder / Detergent
• Type of product: Household Cleaning Product
• I dislike this ad because: it is repeated too often, uses unrealistic acting, and exaggerates the results.
  • (لا يعجبني هذا الإعلان لأنه يتكرر كثيراً، ويستخدم تمثيلاً غير واقعي، ويبالغ في النتائج).

أولاً: استخراج النص الإنجليزي وترجمته (Sentence-by-Sentence)

1. رأس السؤال والتعليمات (Instructions)

• 3 Choose another advertisement which you like or dislike. Fill in the information about it below.
  • الترجمة: 3 اختر إعلاناً آخر يعجبك أو لا يعجبك. املأ المعلومات المتعلقة به أدناه.

2. البيانات الأساسية للإعلان (Ad Details)

• Name of product:
  • الترجمة: اسم المنتج:
• Type of product:
  • الترجمة: نوع المنتج:
• Type of ad (TV, cinema, print):
  • الترجمة: نوع الإعلان (تلفزيون، سينما، مطبوع):

3. عناصر الملاحظات والتفكير (Notes Criteria)

• Make notes about your ad in your exercise book. Think about it in terms of:
  • الترجمة: دوّن ملاحظات حول إعلانك في دفتر التمارين. فكّر فيه من حيث:
• language: اللغة المستخدمة.
• slogan (if any): الشعار اللفظي (إن وجد).
• information: المعلومات المقدمة.
• music: الموسيقى.
• pictures: الصور/اللقطات.
• characters: الشخصيات.
• humour: الفكاهة/المرح.
• setting: مكان وزمان الأحداث (البيئة).

4. كتابة الأسباب والأمثلة (Reasons & Examples)

• Write down three reasons why you like or dislike this advertisement.
  • الترجمة: اكتب ثلاثة أسباب لسبب إعجابك أو عدم إعجابك بهذا الإعلان.
• Examples: أمثلة
  • I like this ad because the characters are funny.
    • الترجمة: يعجبني هذا الإعلان لأن الشخصيات مضحكة.
  • I dislike this ad because the music is irritating.
    • الترجمة: لا يعجبني هذا الإعلان لأن الموسيقى مزعجة.
• LIKE / DISLIKE: يعجبني / لا يعجبني.

ثانياً: كيفية الإجابة (How to Answer)

1. تحديد الإعلان: اختر إعلاناً واحداً محداً (إما إعلان إيجابي “Like” أو سلبي “Dislike”).
2. ملء البيانات: حدد اسم المنتج (مثل: Nike Shoes)، ونوعه (مثل: Sportswear)، ونوع الإعلان (مثل: TV).
3. استخدام الكلمات المساعدة: استعن بعناصر الملاحظات المذكورة في صندوق التفكير (مثل: الموسيقى، الصور، الشخصيات، الشعار، اللغة) لصياغة الأسباب.
4. كتابة الأسباب (3 نقاط): ابدأ الجملة بـ I like this ad because... إذا كان الإعلان يعجبك، أو I dislike this ad because... إذا كان لا يعجبك، واذكر السبب بناءً على العناصر المقترحة.

ثالثاً: الإجابات النموذجية (Complete Solutions)

سنقدم لك خيارين كاملين للحل (الأول لإعلان يعجبك، والثاني لإعلان لا يعجبك) لتختار منهما ما يناسبك:

الخيار الأول: إعلان يعجبك (Option 1: An Ad You LIKE)

• Name of product: Nike Shoes
• Type of product: Sportswear
• Type of ad (TV, cinema, print): TV

Reasons:

1. I like this ad because the characters are inspiring and active.
   • (يعجبني هذا الإعلان لأن الشخصيات ملهمة ونشيطة).
2. I like this ad because the music is exciting and fast-paced.
   • (يعجبني هذا الإعلان لأن الموسيقى حماسية وسريعة الإيقاع).
3. I like this ad because the slogan “Just Do It” is strong and easy to remember.
   • (يعجبني هذا الإعلان لأن الشعار “Just Do It” قوي ويسهل تذكره).

الخيار الثاني: إعلان لا يعجبك (Option 2: An Ad You DISLIKE)

• Name of product: Super Clean Detergent
• Type of product: Household Cleaning Product
• Type of ad (TV, cinema, print): TV

Reasons:

1. I dislike this ad because the music is very loud and irritating.
   • (لا يعجبني هذا الإعلان لأن الموسيقى عالية جداً ومزعجة).
2. I dislike this ad because the information is exaggerated and unrealistic.
   • (لا يعجبني هذا الإعلان لأن المعلومات مبالغ فيها وغير واقعية).
3. I dislike this ad because the characters repeat the product name too many times.
   • (لا يعجبني هذا الإعلان لأن الشخصيات تكرر اسم المنتج مرات عديدة).

أيهما تفضل لاستخدامه في دفترك، الإعلان المفضل (Nike) أم الإعلان المزعج (Detergent)؟

إليك استخراج كافة النصوص الإنجليزية الموجودة في الصورة، وترجمتها للعربية، مع شرح النشاط وتقديم الحل المعتمد في جدول:

أولاً: استخراج النصوص الإنجليزية وترجمتها (Extraction & Translation)

1. تعليمات النشاط (Activity Instruction)

• 4 Write an evaluation of the advertisement you chose in Activity 3 (or choose another advertisement). Refer to the Writing Guide on page 76 of your Workbook for help with layout and language.
  • الترجمة: 4 اكتب تقييماً للإعلان الذي اخترته في النشاط 3 (أو اختر إعلاناً آخر). ارجع إلى دليل الكتابة في الصفحة 76 من كتاب التمارين للحصول على المساعدة في التنسيق واللغة.

2. النص التوضيحي للتمارين (Task Description)

• Here are some adjectives which may be useful in your evaluation. Draw two columns into your exercise book and write ‘positive’ and ‘negative’ at the top of each. Write each adjective into the correct column.
  • الترجمة: إليك بعض الصفات التي قد تكون مفيدة في تقييمك. ارسم أفرعاً/عمودين في دفتر التمارين واكتب “إيجابي” (positive) و”سلبي” (negative) في أعلى كل منهما. اكتب كل صفة في العمود الصحيح.

3. الصفات المستخرجة من الأشكال البيضاوية (Adjectives in Bubbles)

1. creative: إبداعي / مبتكر
2. funny: مضحك / طريف
3. boring: ممل
4. amusing: مسلٍ / ممتع
5. repetitive: مكرر / متكرر
6. misleading: مضلل
7. irritating: مزعج / مثير للغضب
8. memorable: لا يُنسى / يعلق بالذهن
9. special: مميز / خاص
10. annoying: مزعج

ثانياً: شرح النشاط (Explanation of the Activity)

النشاط يطلب منك تصنيف الصفات المستخدمة لتقييم الإعلانات إلى فئتين:

1. صفات إيجابية (Positive): وهي الصفات التي تصف الإعلان بشكل جيد وتدعو للإعجاب به (مثل: إبداعي، مضحك، مميز).
2. صفات سلبية (Negative): وهي الصفات التي تصف الإعلان بشكل سيئ أو مزعج (مثل: ممل، مضلل، مكرر).

ثالثاً: حل النشاط (Solution Table)

Positive (إيجابي)	Negative (سلبي)
creative (إبداعي)	boring (ممل)
funny (مضحك)	repetitive (مكرر)
amusing (مسلٍ)	misleading (مضلل)
memorable (لا يُنسى)	irritating (مزعج)
special (مميز)	annoying (مزعج)