حل اسئلة درس البحر يتسع للجميع لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
حل اسئلة درس البحر يتسع للجميع لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
حل اسئلة درس البحر يتسع للجميع لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
فيما يلي جميع الأسئلة والأنشطة مع إجاباتها المدونة في الصور المرفقة مرتبة حسب الصفحات:
الصفحة (٥٨) – [أَتَحَدَّثُ]
- السؤال: تَأمَّلِ الصُّورَةَ، ثُمَّ صِفِ الْعَلاقَةَ بَيْنَ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ وَالأَسْماكِ الْكَبيرةِ؟
- الإجابة: علاقة سيئة
- السؤال: أَيْنَ يُمْكِنُ أَنْ تَعِيشَ الأَسْماكُ الصَّغيرَةُ بِأَمانٍ حَسَبَ رَأْيِكَ؟
- الإجابة: في البحر بعيدة عن الاسماك الكبيرة
الصفحة (٥٩) – [أَتَصَفَّحُ]
- المطلوب: الْعُنْوانُ:
- الإجابة: البحر يتسع للجميع / الحيوانات تفكر
- المطلوب: الْكاتِبُ:
- الإجابة: عبدالله الدنان
- المطلوب: أَقْرَأُ الْعُنْوانَ، وَأُشاهِدُ الصُّورَةَ، ثُمَّ أَتَوَقَّعُ مَصِيرَ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ.
- المطلوب: أَقْرَأُ النَّصَّ، ثُمَّ أَتَحَقَّقُ مِنْ صِحَّةِ تَوَقُّعِي.
الصفحة (٦٣) – [خُطْوَتِي الأُولَى]
- السؤال (١): أَرْسُمُ عَلامَةَ (✔) أَمامَ الْعَمَلِ الَّذِي قامَتْ بِهِ الأَسْماكُ الصَّغيرَةُ:
- حَفْلٌ
- وَلِيمَةٌ
- مَهْرَجانٌ
- اجْتِماعٌ ⬅️ (✔)
- السؤال (٢): أُكْمِلُ بِما يُناسِبُ مِنَ الصُّنْدوقِ:
- تَشاوَرَتِ الأَسْماكُ فِيما يَجِبُ عَمَلُهُ حَوْلَ: مُطارَدَةِ الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ لَها
الصفحة (٦٤)
- السؤال (٣): الْفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ فِي النَّصِّ: (أَخْتارُ الإِجابَةَ الْمُناسِبَةَ)
- صَيْدُ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ.
- حَقُّ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ أَنْ تَعِيشَ فِي وَطَنِها. ⬅️ (✔)
- حَقُّ الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ أَنْ تَتَغَذَّى عَلَى الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ.
- اخْتِلافُ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ فِيما بَيْنَها.
- السؤال (٤): أَصِلُ بِخَطٍّ بَيْنَ الْمَجْموعَةِ الثَّالِثَةِ وَالْقَرارِ الَّذِي اتَّخَذَتْهُ:
- الْمَجْموعَةُ الثَّالِثَةُ ⬅️ تَصِلُ بـ: سَنَبْقَى فِي الْبَحْرِ.
الصفحة (٦٥)
- السؤال (٥): أُرَتِّبُ أَحْداثَ النَّصِّ مِنْ (١) إِلَى (٤):
- (٤) الْتَقَطَ الصَّيَّادُ سَمَكاتِ الْمَجْموعَةِ الأُولَى قُرْبَ الشَّاطِئِ.
- (١) اجْتَمَعَتِ الأَسْماكُ الصَّغيرَةُ لِلتَّشاوُرِ.
- (٢) انْقَسَمَتِ الأَسْماكُ الصَّغيرَةُ إِلَى ثَلاثِ مَجْموعاتٍ.
- (٣) مَضَتْ كُلُّ مَجْموعَةٍ فِي طَرِيقِها.
[خُطْوَتِي الثَّانِيَةُ]
- السؤال (١): أَكْتُبُ السَّبَبَ أَوِ النَّتِيجَةَ بِحَسَبِ الْمَطْلوبِ:
- السَّبب: ذهاب الاسماك الصغيرة الى الشاطئ | النتيجة: الْتَقَطَها الصَّيَّادُ عِنْدَ الشَّاطِئِ.
- السَّبب: مَجْموعَةٌ مِنَ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ ذَهَبَتْ لِلتَّحَدُّثِ إِلَى الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ. | النتيجة: لم يعودوا
- السَّبب: قررت البقاء في موطنها | النتيجة: ما زالَتْ تَنْعَمُ بِالْحَياةِ.
الصفحة (٦٦)
- السؤال (٢): أُلَوِّنُ الْكَلِمَةَ الْمُرادِفَةَ:
- نُفاوِضُها لَعَلَّنا نَصِلُ مَعَها إِلَى اتِّفاقٍ ⬅️ المُرادف المُلوَّن: نَتَباحَثُ
- مَنْ تَنازَلَ عَنْ وَطَنِهِ يَعِشْ ذَلِيلاً ⬅️ المُرادف المُلوَّن: تَخَلَّى
- السؤال (٣): أَخْتارُ مِنَ الصُّنْدوقِ الْمَسافَةَ الأَقْرَبَ لِلْعِبارَةِ الآتِيَةِ، ثُمَّ أُلَوِّنُها: (بِضْعُ خُطُواتٍ)
- الاختيار المُلوَّن: خَطْوَةٌ أَوْ خَطْوَتانِ
الصفحة (٦٧)
- السؤال (٤): أَسْتَنْتِجُ صِفَةً مُناسِبَةً مِنَ الصُّنْدوقِ لِكُلِّ مَجْموعَةٍ مِنَ الأَسْماكِ:
- الأَسْماكُ الَّتِي غادَرَتِ الْبَحْرَ: مُسْتَسْلِمَةٌ
- الأَسْماكُ الَّتِي ذَهَبَتْ لِلتَّفاوُضِ: خائِفَةٌ
- الأَسْماكُ الَّتِي بَقِيَتْ فِي الْبَحْرِ: شُجاعَةٌ
- الأَسْماكُ الْكَبِيرَةُ: مُعْتَدِيَةٌ
[خُطْوَتِي الثَّالِثَةُ]
- السؤال (١): الشَّخْصِيَّةُ الْبَطَلَةُ فِي قِصَّةِ «الْبَحْرُ يَتَّسِعُ لِلْجَمِيعِ» هِيَ:
- مَجْموعَةُ الأَسْماكِ الَّتِي فَضَّلَتِ الْبَقاءَ. ⬅️ (✔)
- ولماذا؟ لأنها كانت شجاعة وبقيت في موطنها
الصفحة (٦٨)
- السؤال (٢): الدَّرْسُ الَّذِي نَتَعَلَّمُهُ مِنْ قِصَّةِ «الْبَحْرُ يَتَّسِعُ لِلْجَمِيعِ» هِيَ:
- الْوَطَنُ يَتَّسِعُ لَنا جَمِيعًا حَتَّى وَإِنْ كُنَّا مُخْتَلِفِينَ. ⬅️ (✔)
- السؤال (٣): نَصُّ «الْبَحْرُ يَتَّسِعُ لِلْجَمِيعِ» عِبارَةٌ عَنْ:
- قِصَّةٍ خَيالِيَّةٍ ⬅️ (✔)
- السؤال (٤): أَقْتَرِحُ عُنْوانًا آخَرَ لِلنَّصِّ، ثُمَّ أَكْتُبُهُ فِي الإِطارِ:
- الإجابة: حياة الاسماك
الصفحة (٦٩)
- السؤال (٢): أُحاكِي الْجُمْلَةَ الآتِيَةَ مُحافِظًا عَلَى ما تَحْتَهُ خَطٌّ:
- الجملة المعطاة: (لَكِنَّ الأَسْماكَ الصَّغِيرَةَ سُرْعانَ ما اخْتَلَفَتْ.)
- المحاكاة: لكنّ الطعام الخفيف سرعان ما ينهضم
[خُطْوَتِي الرَّابِعَةُ]
- السؤال (١): فَضَّلَتِ الْمَجْموعَةُ الأُولَى مِنَ الأَسْماكِ الصَّغيرَةِ أَنْ تُغادِرَ الْبَحْرَ هَرَبًا مِنْ مُطارَدَةِ الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ. ما رَأْيُكَ فِي هَذا الْمَوْقِفِ؟
- الإجابة: على الاسماك عدم مغادرة موطنها والتمسك فيه بقوة
- السؤال (٢): تَخَيَّلْ لَوْ كُنْتَ سَمَكَةً، أَيَّ الْمَجْموعاتِ كُنْتَ سَتَخْتارُ؟ لِماذا؟
- الإجابة: المجموعة الثالثة ، لأنها تمسكت بموطنها ولم تستسلم
الصفحة (٧٠) – [أَقْرَأُ وَأَكْتُبُ: أَوَّلًا: التَّحْلِيلُ وَالتَّرْكِيبُ]
- السؤال (١): أُرَكِّبُ مِنْ كُلِّ مَجْموعَةٍ مِنَ الْحُروفِ ثَلاثَ كَلِماتٍ بِها مَقْطَعٌ طَوِيلٌ، كَما فِي الْمِثالِ:
- مجموعة الحروف الأولى (غ، ر، ب):
- الكلمة الأولى: غُراب
- الكلمة الثانية: غَريب
- الكلمة الثالثة: غروب
- مجموعة الحروف الثانية (ع، ر، ب):
- الكلمة الأولى: عُراب
- الكلمة الثانية: ربيع
- الكلمة الثالثة: اعبر
- مجموعة الحروف الأولى (غ، ر، ب):
- السؤال (٢): أُرَكِّبُ مِنَ الْبِطاقاتِ جُمَلًا بِحَسَبِ عَدَدِ الْكَلِماتِ الْمَطْلوبَةِ:
- البطاقات المتاحة: [الشَّاطِئِ] – [مِنْ] – [خُطُواتٍ] – [الأَسْماكُ] – [الرَّمْلِيِّ] – [بِضْعَ] – [تَقْتَرِبُ]
- جملة من كلمتين (٢): الأسماكُ تَقْتَرِبُ
- جملة من ٤ كلمات (٤): تَقْتَرِبُ الأسماكُ مِنْ الشاطئ
- جملة من ٥ كلمات (٥): الأسماكُ تَقْتَرِبُ مِنْ الشَّاطِئِ الرملي
- جملة من ٧ كلمات (٧): تَقْتَرِبُ الأسماكُ مِنْ الشَّاطِئِ الرملي بِضْعَ خُطُواتٍ
الصفحة (٧١) – [ثَانِيًا: النَّمَطُ اللُّغَوِيُّ]
- النشاط (١): أَتَأَمَّلُ الصُّورَةَ، ثُمَّ أَذْكُرُ عَدَدَ الأَسْماكِ فِي كُلِّ مَجْموعَةٍ.
- السؤال (٢): أَقْرَأُ الْجَدْوَلَ الآتِيَ، ثُمَّ أُحَوِّلُ الأَرْقامَ فِيهِ إِلَى كَلِماتٍ كَما فِي الأَمْثِلَةِ:
- الْمَجْموعَةُ الأُولَى: (٩) تِسْعُ سَمَكاتٍ | (٥) خَمْسُ حَمْراءَ، وَ(٤) أسماك زَرْقاءُ.
- الْمَجْموعَةُ الثَّانِيَةُ: (٦) ست سَمَكاتٍ | (٣) ثلاث فِضِّيَّةٌ، وَ(٣) ثَلاثُ حَمْراءُ.
- الْمَجْموعَةُ الثَّالِثَةُ: (٨) ثَمانِي سَمَكاتٍ | (٣) ثلاث مُلَوَّنَةٌ، وَ(٥) خمس صَفْراءُ.
- الأَسْماكُ الْكَبِيرَةُ: (٧) سبع سَمَكاتٍ | (٤) أَرْبَعَةُ قُروشٍ، وَ(٣) ثلاث حِيتانٍ.
- الصَّيَّادونَ: (٩) تِسْعَةُ صَيَّادِينَ | (٣) ثلاثة بِالْخَيْطِ، وَ(٦) سِتَّةٌ بِالشِّباكِ.
الصفحة (٧٢) – [ثَالِثًا: النَّمَطُ الإِمْلائِيُّ]
- السؤال (١): أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أَضَعُ عَلامَةَ التَّرْقِيمِ الْمُناسِبَةَ فِي مَكانِها بَيْنَ الأَقْواسِ مُسْتَعِينًا بِنَصِّ الْقِراءَةِ: [ . ، : ]
- النص مع علامات الترقيم الموضوعة:«عَقَدَتْ أَسْماكُ الْبَحْرِ الصَّغِيرَةُ اجْتِماعًا ( ، ) وَتَشاوَرَتْ فِيما يَجِبُ عَمَلُهُ حَوْلَ مُطارَدَةِ الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ لَها وَالاعْتِداءِ عَلَيْها ( . ) لَكِنَّ الأَسْماكَ الصَّغِيرَةَ سُرْعانَ ما اخْتَلَفَتْ ( ، ) وَانْقَسَمَتْ إِلَى ثَلاثِ مَجْموعاتٍ ( . ) قالَتِ الْمَجْموعَةُ الأُولَى مِنَ الأَسْماكِ الصَّغِيرَةِ ( : ) نَحْنُ قَرَّرْنا مُغادَرَةَ الْبَحْرِ إِلَى مَكانٍ آخَرَ نَشْعُرُ فِيهِ بِكَرامَتِنا وَحُرِّيَّتِنا ( . )»
الصفحة (٧٣)
- النشاط (٢): أَقْرَأُ ما يَأْتِي، ثُمَّ أَكْتُبُهُ فِي الإِطارِ مُنْتَبِهًا إِلَى رَسْمِ الْكَلِماتِ، وَإِلَى عَلاماتِ التَّرْقِيمِ:
- الجملة المطلوب كتابتها: «أَمَّا نَحْنُ فَقَدِ اتَّفَقْنا عَلَى أَنْ نَذْهَبَ بِأَنْفُسِنا إِلَى الأَسْماكِ الْكَبِيرَةِ، وَنُفاوِضَها لَعَلَّنا نَصِلُ مَعَها إِلَى اتِّفاقٍ يَجْعَلُها تَكُفُّ عَنْ مُطارَدَتِنا.»
- (تمت إعادة كتابة الجملة مرتين على الأسطر المخصصة).
الصفحة (٧٤) – [رَابِعًا: الْخَطُّ]
- المطلوب: أَكْتُبُ ما يَأْتِي بِخَطٍّ جَمِيلٍ مُتَّبِعًا النَّموذَجَ:
- كتابة أشكال حرفي العين والغين: (عـ / ـعـ / ـع / ع) و (غـ / ـغـ / ـغ / غ)
- كتابة الكلمات: (عَمَّارٌ – شَرَعَ – لَعَلَّ – عُمَرُ – فَرَغَ – ثَغْرٌ – بَلَغَ)
- كتابة الجملة: «تَنْعَمُ الأَسْماكُ بِالْعَيْشِ فِي وَطَنٍ يَتَّسِعُ لِلْجَمِيعِ.» (مرتين)
الصفحة (٧٥) – [خَامِسًا: التَّعْبِيرُ الْكِتابِيُّ]
- السؤال (أ): أُرَتِّبُ الْبِطاقاتِ لأَحْصُلَ عَلَى جُمَلٍ:
- البطاقات: [وَسَكَنَ] [الْغُرابُ] [.] [جاءَ] [الْعُشَّ]
- الترتيب: جاء الغراب وسكن العش،
- البطاقات: [هارِبًا] [.] [وَفَرَّ] [الْغُرابُ] [خافَ]
- الترتيب: خاف الغراب وفر هارباً.
- البطاقات: [لِيَشْكُوَ] [إِلَى] [ذَهَبَ] [حالَهُ] [إِخْوانِهِ] [،] [الْعُصْفورُ]
- الترتيب: ذهب العصفور ليشكو حاله إلى إخوته ،
- البطاقات: [عُشًّا] [بَنَى] [جَدِيدًا] [،] [الْعُصْفورُ]
- الترتيب: بنى العصفور عشاً جديداً،
- البطاقات: [وَذَهَبَتْ] [الْعُشِّ] [،] [إِلَى] [الْعَصافِيرُ] [مَعَهُ] [اجْتَمَعَتْ]
- الترتيب: اجتمعت العصافير وذهبت معه إلى العش،
- البطاقات: [وَسَكَنَ] [الْغُرابُ] [.] [جاءَ] [الْعُشَّ]
الصفحة (٧٦)
- السؤال (ب): أُرَتِّبُ الْجُمَلَ السَّابِقَةَ لأَحْصُلَ عَلَى نَصٍّ:
- النص المرتب: «بنى العصفور عشا جديداً، جاء غراب وسكن العش، ذهب العصفور ليشكو حاله إلى إخوته، اجتمعت العصافير وذهبت معه إلى العش، خاف الغراب وفر هارباً.»
📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا
اترك تعليقاً