حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نص الدرس

كلما بدأ عام دراسي جديد عادت تلك المشاهد القديمة، وعاد الحنين إلى المدرسة.. البياض في اللباس والقلوب والأحلام… أحلام صغيرة، وأخرى بلا حدود. إنه اليوم الأول من العام الدراسي.. وقبل أن نشرع في تلقي دروس المنهج، بدأنا نستفيد من دروس أخرى كثيرة تؤسس لعام دراسي كامل، وربما لأبعد من ذلك.

توزيع الكتب حالة من البهجة.. الحقائب الجديدة أدواتها مادة خام.. سنملأ الصفحات البيضاء في دفاترنا، وإن كنا سنحتاج أحيانا إلى (المحاية) لنمحو بها أخطاءنا الصغيرة.. وسنحتاج إلى (البراية) لتبري لنا أقلام الرصاص، ونستعيد رائحة الخشب المنبعث من نشارة القلم.. سنثبت مساطرنا على خطوط مستقيمة نرسم بها دربا طويلا يقودنا إلى الغد..

وسنكسب أصدقاء جددا، سنعيش معهم يوميا مدة نصف نهار، وسنعرفهم ربما أكثر مما يعرفهم أهلهم، وسنتعرف معلمين ومعلمات يدرسوننا للمرة الأولى، سنعد أنفسنا بعام دراسي يتوجه النجاح… ونسأل بعضنا: كيف قضينا الصيف؟… منا من قضاه في السفر، ومن قضاه في دورة صيفية، ومن قضاه في قريته مع جده وجدته، ومنا من أضاع الوقت سدى.

اشتقنا إلى تفاصيل مدرستنا.. إلى المقصف الذي نتزاحم عليه، وثلاجة الماء التي أعيت إدارة المدرسة من وضع أكواب عليها حتى اضطرت إلى ربط كوب حديدي بسلسلة.. اشتقنا إلى الساحة الواسعة التي شاركنا في إنشاء مظلتها.. وإلى معسكر يوم عمل داخل المدرسة، ربما نحصد من ورائه جوائز كتلك التي فازت بها مدرستنا في دوري مدارس المحافظة.

سنتفق مع معلم التربية الرياضية على رحلة طويلة بعد أن تجهدنا الدراسة مع ذلك المدرس الذي يتجاوب معنا أحيانا لرفع معنوياتنا… وسيعاتبنا معلمو الفنون التشكيلية والمهارات الموسيقية على تكاسلنا أحيانا وتأخرنا في ساحة المدرسة، أو لنسيان بعض أدواتنا الأساسية.

الظروف مواتية لعام دراسي رائع؛ الطقس يتجه نحو الاعتدال.. سنضع خطة للمذاكرة حتى لا تتراكم علينا الدروس، وسيساعد بعضنا بعضا حتى يتفوق الجميع، وسنمد يد العون لكل من يستحقها من دون أن يعلم من أين امتدت له، وسنسعد بكل من تفوق في التحصيل وكان الأول على صفه أو على المدرسة.

هكذا مر علينا اليوم الأول… كان رائعا… سرعان ما شعرنا بالذوبان فيه… فحكينا لأهلنا الكثير، ومع غروب الشمس، جلست في حضرة والدي، بينما كانت والدتي تحضر العشاء وتتدخل من بعيد، قال لي: أنتم أمل الغد، وثروة الوطن، أنتم من ستحملون الأمانة الكبرى؛ إنها أمانة أمة، ووطن ترابه من تبر.. شعرت بسعادة كبيرة أن يكون تراب وطني كالذهب. وقال لي أيضا: هذه الصروح الشامخة سنرحل عنها، وستتولون مسؤولية المحافظة عليها، وستشيدون صروحا أخرى، لا تسمحوا لليأس أن يتسرب إليكم، ولا تلتفتوا إلى المحبطين. نظر ناحية مكتبته التي اكتظت بالعناوين العمانية، وقال: أنتم ستعيدون قراءتها، وستكتبون سطورا أخرى، وعناوين جديدة…

أنشطة الفهم القرائي: أولا: ثروتي اللغوية

1- ضع دائرة حول المعنى المناسب:

أ- (حالة من البهجة) تعني: 1- الشعور بالحزن. 2- الشعور بالغضب. 3- الشعور بالفرح. 4- الشعور بالاكتئاب.

• الحل: 3- الشعور بالفرح.

ب- أضاع الوقت سدى. كلمة (سدى) تعني: 1- بلا رفاق. 2- بلا أجر. 3- بلا فائدة.

• الحل: 3- بلا فائدة.

2- استخدم شبكة المفردات لتنمية ثروتك اللغوية بكتابة المطلوب، ثم وظف مفردة واحدة في جملة من إنشائك:

إليك النصوص والجدول المستخرج من الصورة:

النص الأول:

٢- استخدم شبكة المفردات لتنمية ثروتك اللغوية بكتابة المطلوب، ثم وظف مفردة واحدة في جملة من إنشائك:

الجدول (شبكة المفردات):

مرادف	مضاد	مفرد	مثنى	جمع
أعيت	اليأس	مساطر	معسكر	رائحة
اجهدت	الامل	مسطرة	معسكران	روائح

النص الثاني:

• التوظيف في جملة : الامل يمنحنا القوة للمضي قدما.

3– اكتب قائمة بأسماء الأدوات المدرسية الوارد ذكرها في النص، ثم أضف بعض أسماء الأدوات المدرسية التي تحتويها حقيبتك:

أدوات مدرسية مذكورة في النص	أدوات مدرسية أخرى تحتويها حقيبتك
قلم رصاص	مقلمة
ممحاة	ألوان خشبية
مسطرة	علبة غراء
براية	مقص
كتاب	دفتر

4- حاكِ التعبير الآتي محافظًا على الكلمات التي تحتها خط: •

لا تسمحوا لليأس أن يتسرب إليكم.

الحل (أمثلة على المحاكاة):
• لا تتركوا للكسل أن يسيطر عليكم.
• لا تسمحوا للخوف أن يمنعكم من النجاح.

ثانيًا: أناقش وأحلل:

١- اختر الإجابة الصحيحة من البدائل المعطاة:

• تتلخص الفكرة العامة للنص في: أ) اكتساب الأصدقاء. ب) أحداث اليوم الأول في المدرسة ومواقفه. (هذه هي الإجابة الصحيحة) ج) تحقيق النجاح وبناء الوطن. د) الحنين إلى المدرسة.
• كل القيم الآتية واردة في النص ما عدا: أ) المحافظة على الكتب المدرسية. ب) الصداقة. ج) التعاون. د) الإيثار. (هذه هي الإجابة الصحيحة)

السؤال: ٢- اذكر بعض المشاهد التي يتذكرها الكاتب في أول يوم دراسي.

الحل: يتذكر الكاتب عدة مشاهد من أول يوم دراسي، منها:

• البياض في اللباس والقلوب والأحلام.
• حالة البهجة أثناء توزيع الكتب.
• الحقائب الجديدة والأدوات المدرسية.
• تفاصيل المدرسة مثل المقصف الذي يتزاحمون عليه وثلاجة الماء والساحة الواسعة.

3- ارْبِطْ بينَ الأَحداثِ والأَزْمِنَةِ الواردةِ في النَّصِّ:

الجدول:

الحَدَثُ	الزَّمَانُ
توزيعُ الكتبِ	فِي أَوَّلِ يَوْمٍ دِرَاسِيٍّ
الإِجازَةُ الصَّيْفِيَّةُ	العُطْلَةُ الصَّيْفِيَّةُ
التَّعَلُّمُ و الاجْتِهَادُ	الصَّيْفُ
السَّاعَةُ ، خَامِسَةٌ وَنِصْفُ سَاعَةٍ	السَّاعَةَ نِصْفُ فِي اليَومِ ……
الجلوسُ مَعَ العائلةِ	…. فِي المساءِ ………

٤- تَضَمَّنَ النَّصُّ سلوكًا إيجابيًّا للطلبةِ، وَآخَرَ سَلْبِيًّا؛ صَنِّفْهُمَا وَفْقَ الجَدوَلِ الآتي، ثُمَّ أَبْدِ رأيك:

سُلوكٌ إيجابيٌّ	سُلوكٌ سَلْبيٌّ
الالْتِزَامُ بِالْحُضُورِ مُبَكِّرًا.	التَّأَخُّرُ عَنْ طَابُورِ الصَّبَاحِ.
احْتِرَامُ الْمُعَلِّمِينَ وَالزُّمَلَاءِ.	إِهْمَالُ حَلِّ الوَاجِبَاتِ المَنْزِلِيَّةِ.
الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمُمْتَلَكَاتِ الْمَدْرَسِيَّةِ.	الْكِتَابَةُ عَلَى الْجُدْرَانِ وَالْمَقَاعِدِ.
الْمُشَارَكَةُ الْفَعَّالَةُ فِي الْحِصَصِ.	التَّحَدُّثُ أَثْنَاءَ شَرْحِ الْمُعَلِّمِ.

النص الثاني:

رَأْيِي الشَّخْصِيُّ: أَرَى أَنَّ السُّلُوكِيَّاتِ الإِيجَابِيَّةَ هِيَ الطَّرِيقُ لِلتَّفَوُّقِ وَبِنَاءِ شَخْصِيَّةِ الطَّالِبِ، بَيْنَمَا السُّلُوكِيَّاتُ السَّلْبِيَّةُ تُعِيقُ تَقَدُّمَهُ وَتُؤَثِّرُ سَلْبًا عَلَى بِيئَتِهِ المُحِيطَةِ.

٥- هكذا مرّ علينا اليوم الأول.. كان رائعًا… سُرعانَ ما شَعَرْنَا بالذَّوَبان فيه… فَحَكَيْنَا لأَهْلِنَا الكثير.

• عَبِّرْ عَنْ شُعورِكَ حينما تَتَذَكَّرُ اليومَ الدِّراسيَّ الأَوَّلَ مِنْ كلِّ عامٍ.

ثالثًا: أتوسّع:

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا

• تحدّث عن موقفٍ لن تنساهُ مررْتَ به في أوّلِ يومٍ دراسيٍّ.

اقتراحات الحل:

• التعبير عن الشعور (السؤال الأول): “أشعر بمزيج من الفرح والحماس الممزوج ببعض التوتر الإيجابي. تغمرني ذكريات جميلة حول رائحة الكتب والأنشطة الجديدة، ولقاء الأصدقاء والمعلمين بعد الإجازة الطويلة، وشغف البدايات وتجديد الطموح نحو النجاح.”
• التحدث عن موقف (السؤال الثاني – قسم أتوسع): “لن أنسى في يومي الدراسي الأول عندما أضعت طريقي إلى صفي الجديد، وشعرت ببعض الخوف، لكن سرعان ما اقترب مني أحد المعلمين بابتسامة لطيفة، وأمسك بيدي ليرشدني إلى فصلي، مما أزال خوفي تماماً وجعلني أشعر بالأمان والانتماء لهذه المدرسة.”