حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

حل اسئلة درس اليوم الاول في المدرسة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

انظر للصور في الاسفل للحصول على الاجابات بشكل اوضح

إليك استخراج النصوص، الأسئلة، الإجابات، والجداول مرتبة ومصنفة بحسب تسلسلها:

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا

الدَّرْسُ القرائيُّ الأول: اليومُ الأوَّلُ في المدرسة

أَتَعرَّفُ النَّصَّ

  • السؤال: أَتصفَّحُ النَّصَّ، ثُمَّ أملأُ البطاقةَ الآتيةَ:
    • بطاقة:
      1. عُنوانُ النَّصِّ: اليوم الأول في المدرسة
      2. كاتِبُ النَّصِّ: محمد بن علي المرجبي
      3. مَصْدَرُ النُّصِّ: وزارة التراث والثقافة
      4. تاريخُ النَّشْرِ: سلطنة عمان ٢٠٠٦م
  • السؤال: أَتوقَّعُ فكرةَ النَّصِّ مِنْ خلالِ عُنوانِهِ والمرافقَةِ لَهُ.
    • الإجابة: التحدث عن بداية الدوام المدرسي حيث الالتقاء بالاصدقاء والتعرف على اصدقاء جدد والتخطيط لعام دراسي جديد.

أنشطةُ الفهم القرائيِّ

أولاً: ثَرْوَتي اللُّغَوِيَّةُ

  • السؤال (١): أَخُطُّ دائرةً حولَ المعنى المُناسِبِ:
    • أ) (حالةٌ مِنَ البَهْجَةِ) الواردةُ في الفِقْرَةِ الثَّانِيَةِ تَعْني:
      • الخيارات: ١) الشُّعورَ بالحُزْنِ | ٢) الشُّعورَ بالغَضَبِ | ٣) الشُّعورَ بالفَرَحِ | ٤) الشُّعورَ بالاكتئابِ
      • الإجابة الصحيحة: ٣) الشُّعورَ بالفَرَحِ
    • ب) أضاعَ الوقتَ سُدًى. كلمة (سدى) تعني:
      • الخيارات: ١) بلا رفاقٍ | ٢) بلا أَجْرٍ | ٣) بلا فائدةٍ
      • الإجابة الصحيحة: ٣) بلا فائدةٍ
    • ج) نَتَذَرَّعُ بها:
      • الخيارات: ١) نقيسُها بذراعنا | ٢) نُقَدِّمُها سببًا | ٣) نَقْطَعُهَا مَشْيًا
      • الإجابة الصحيحة: ٢) نُقَدِّمُها سببًا
  • السؤال (٢): أكتُبُ قائمةً بأسماءِ الأدواتِ المدرسيَّةِ الواردِ ذِكْرُها في النَّصِّ، ثُمَّ أُضيفُ بعضَ أسماءِ الأدواتِ المدرسيَّةِ التي تَحْتويها حَقيبيتي:
    • الجدول: أدواتٌ مدرسيَّةٌ مذكورةٌ في النَّصِّأدواتٌ مدرسيَّةٌ أخرى مِنْ حقيبتيالكتب الألوان البراية أقلام الحبر المحاية مزيل المسطرة مقص قلم الرصاص مقلمة
  • السؤال (٣): أبحثُ في الفِقْرَةِ الأخيرةِ مِنَ النصِّ عن مُرادِفِ كَلِمةِ (تِبْر).
    • الإجابة: الذهب الخالص
  • السؤال (٤): أُحاكي التعبيرَ الآتي مُحافظًا على الكلماتِ التي تحتَها خطٌّ.
    • النموذج الأول: كُلَّما بدأَ عامٌ دراسيٌّ جديدٌ عادتْ تلك المشاهدُ القديمةُ.
      • المحاكاة (الإجابة): كلما جاء أبي عادت أمي مسرعة
    • النموذج الثاني: لا تَسْمحوا لِليَأْسِ أَنْ يَتَسَرَّبَ إليكمْ.
      • المحاكاة (الإجابة): لا تسمحوا للسائل أن يحتال عليكم

ثانيًا: أُناقِشُ وأُحلِّلُ:

  • السؤال (١): تَتَلَخَّصُ الفِكْرةُ العامَّةُ للنَّصِّ في:
    • الخيارات:
      • أ) أحداثِ اليومِ الأوَّلِ في المدرسةِ ومواقِفِهِ.
      • ب) اكتسابِ الأصدقاءِ.
      • ج) الحنينِ إلى المدرسةِ.
      • د) تحقيقِ النَّجاحِ وبناءِ الوطنِ.
    • الإجابة الصحيحة: أ) أحداثِ اليومِ الأوَّلِ في المدرسةِ ومواقِفِهِ.
  • السؤال (٢): كُلٌّ مِنَ القيمِ الآتيةِ واردةٌ في النصِّ ما عدا:
    • الخيارات:
      • أ) الصداقةَ.
      • ب) المحافظةَ على الكتبِ المدرسيَّةِ.
      • ج) الإيثارَ.
      • د) التَّعاونَ.
    • الإجابة الصحيحة: ب) المحافظةَ على الكتبِ المدرسيَّةِ.
  • السؤال (٣): أذكُرُ بعضَ المشاهدِ التي يَتَذَكَّرُها الكاتبُ في أوَّلِ يومٍ دراسيٍّ.
    • الإجابة:
      • اكتساب الأصدقاء
      • التعرف على معلمين جدد
      • تزاحم المقصف
      • الساحة الواسعة
  • السؤال (٤): أَرْبِطُ بينَ الأحداثِ والأزْمِنَةِ الوارِدةِ في النَّصِّ:
    • الجدول: الحَدَثُالزَّمانُتوزيعُ الكتبِ أول يوم في المدرسة الذهاب الى المزرعة الصَّيْفُ التَّعَلُّمُ واللعب نصفُ النهار الجلوسُ مع العائلةِ المساء
  • السؤال (٥): أعودُ إلى النَّصِّ، وأَسْتَخْرِجُ مِنْه العباراتِ الدَّالَّةَ على القِيَمِ الآتيةِ:
    • التَّعاوُنِ: وسيساعد بعضنا البعض حتى يتفوق الجميع
    • الإتفاقِ والعطاءِ: سنمد يد العون لكل من يستحقها….
    • المحافظةِ على الأدواتِ المدرسيّةِ: شاركنا في انشاء مظلتها…
  • السؤال (٦): تَضَمَّنَ النصُّ سلوكًا إيجابيًّا للطلابِ، وآخرَ سَلْبيًّا؛ أُصَنِّفُهُما وِفْقَ الجدولِ الآتي، ثمَّ أُبْدِي رأيي:
    • الجدول: سلوكٌ إيجابيٌّسلوكٌ سَلْبيٌّمساعدة الطلاب التزاحم على المقصف مد يد العون لكل من يحتاج المساعدة التزاحم على ثلاجة المياه شاركنا في إنشاء مظلتها نسيان بعض الأدوات المدرسية الاستفادة من الدروس إضاعة الوقت

تعبير شفهي/كتابي:

  • النص المقتبس: “هَكذا مَرَّ علينا اليومُ الأوَّلُ.. كانَ رائعًا… سُرعانَ ما شَعَرْنا بالذَّوَبانِ فيه… فَحَكَيْنا لأَهْلِنا الكثيرَ”.
  • المطلوب: أُعبِّرُ عنْ شُعوري حينما أَتَذَكَّرُ اليومَ الدِّراسيَّ الأوَّلَ مِنْ كُلِّ عامٍ.
  • الإجابة: شعرت بالذوبان والفرح والجزء الذي أحببته عندما تعرفت على أصدقاء جدد.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *