حل اسئلة درس سليمان والحمامة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

حل اسئلة درس سليمان والحمامة لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

انظر للصور في الاسفل لمشاهدة الحل بشكل اوضح

النص الشعري: سُليمانُ عليه السلامُ والحمامةُ

أتَعرَّفُ النَّصَّ

• أتصفَّحُ النَّصَّ، ثُمَّ أملأُ البطاقةَ الآتيةَ:
  1. عُنوانُ النَّصِّ: سليمان والحمامة.
  2. كاتِبُ النَّصِّ: أحمد شوقي.
  3. مَصْدَرُ النَّصِّ: الشوقيات، دار الكتب العلمية، بيروت، 1985م.
  4. نَوْعُ النَّصِّ: قصيدة.
• أتوقَّعُ فكرةَ النَّصِّ مِنْ خلالِ عُنوانِهِ والصُّوَرِ المرافِقةِ لَهُ:
  • الإجابة: يتحدث الكاتب عن حمامة كانت مقربة عند سيدنا سليمان عليه السلام ولها مكانتها ولكن عند اختبارها لم تنجح بصون الأمانة.

أنشطةُ الفهمِ القرائيِّ

أولاً: ثروتي اللُّغويَّةُ

1. كلمةُ (مَرامَهُ) الواردةُ في البيتِ الخامسِ تَعْني:
   • الإجابة: ( أ ) مُرادَهُ.
2. (فَضَّتْ خِتامَهُ)، عبارةٌ تَعْني أنَّ الحمامةَ:
   • الإجابة: (ج) فتَحَتِ الرِّسالةَ.
3. أُحاكي التعبيرَ الآتي مستعملاً لفظةَ (هيهاتَ):
   • الجملة المعطاة: هيهاتَ لا تُجدي النَّدامةُ.
   • الإجابة: هيهات هيهات أن أغضب والدي.

ثانيًا: أُناقشُ وأُحلِّلُ

1. أُحدِّدُ الموضوعَ الذي تُعالِجُهُ القصيدةُ:
   • الإجابة: الحفاظ على الأمانة وصونها والابتعاد عن الخيانة.
2. تكوَّنَ النَّصُّ الشعريُّ من ثلاثةِ مقاطعَ أساسيةٍ، أَضَعُ عُنوانًا مناسبًا لكلِّ مقطعٍ:
   • مقطع 1: خدمة الحمامة باخلاص لسيدنا داود عليه السلام.
   • مقطع 2: خيانة الحمامة للأمانة وعدم صونها.
   • مقطع 3: ندم الحمامة على الخيانة ونزول العقوبة بها.
3. مِنْ خلالِ فهمي للقصيدةِ أمْلأُ الجدولَ الآتي:
   • النبيُّ: سليمان.
   • معجزتُهُ: فهم لغة الطير.
   • عملُهُ: ملك الانس والجن.
   • عمَّالُهُ: الانس والجن والطير.
4. تبدَّلَتْ صفاتُ الحمامةِ مِنْ مقطعٍ إلى آخر، أستخرجُها وأدْعَمُها بشاهدٍ منَ النَّصِّ:
   • المقطعُ الأوّل:
     • الصفاتُ: الصدق والاستقامة.
     • المثالُ: خدمة سليمان باخلاص.
   • المقطعُ الثاني:
     • الصفاتُ: الحماقة والخيانة.
     • المثالُ: فتح الحمامة للرسالة.
   • المقطعُ الثالث:
     • الصفاتُ: الندامة والكذب.
     • المثالُ: كذبت لما قالت الها فقدت الرسالة.
5. عَرَضَتِ القصيدةُ رحلةَ الحمامةِ، في ضوءِ ذلكَ أُجيبُ عمَّا يأتي:
   • أ) ما المهمَّةُ التي كُلِّفَتْ بها الحمامةُ؟
     • الإجابة: حمل رسائل سليمان وايصالها الى عماله.
   • ب) ما الخطأُ الذي وقَعَتْ فيهِ الحمامةُ؟
     • الإجابة: فتحها للرسالة وقراءتها.
   • ج) أُعدِّدُ الجوائزَ التي كانَتْ سَتُمْنَحُ للحمامةِ بعدَ إنجازِ مهمَّتِها:
     • الإجابة: تعطى تاج وتراعى في الاقامة وتعطى رياضا في تهامة وكذلك الزعامة على الطير.
   • د) أذكرُ الحيلةَ التي استعملَتْها الحمامةُ لمحاولةِ التَّخلُّصِ مِنَ العقوبةِ:
     • الإجابة: كذبت وقالت انها فقدت الرسالة.
   • هـ) ما العقوبةُ التي نزلَتْ بالحمامةِ أخيرًا؟
     • الإجابة: فقدت كرامتها ومركزها.
6. تخيَّلْ أنَّكَ مكانَ تلكَ الحمامةِ وكُلِّفتَ بالمهمةِ نفسِها، فهلْ ستقعُ في الخطأِ نفسِهِ؟ ولماذا؟
   • الإجابة: لا – لان هذا خيانة وعدم صون للامانة.
7. أقترحُ عنوانًا آخرَ للقصيدةِ:
   • الإجابة: خيانة الامانة.
8. تنتمي القصيدةُ إلى الشِّعرِ القصصيِّ، أُحدِّدُ منها ما يأتي:
   • الشخصيات:
     • ابن داود:
       • الأحداث: خدمة الحمامة لسليمان (عليه السلام) بإخلاص. تكليف سليمان (عليه السلام) الحمامة بإيصال الرسائل إلى عماله.
       • الزمان: زمن نبي الله سليمان عليه السلام.
       • المكان: مجالس ابن داود.
     • الحمامة:
       • الأحداث: خيانة الحمامة للأمانة بفتحها للرسائل. ندم الحمامة.
       • المكان: تهامة، رامة.
     • الباز:
       • الأحداث: كذبها على سليمان (عليه السلام)، وحرمانها من المكانة العظيمة.
       • المكان: أرض اليمامة.
9. تَتَّسِمُ القصيدةُ بانتهاءِ أبياتِها على نمطٍ متشابهٍ، أُحدِّدُ الحروفَ التي تنتهي بها أبياتُ القصيدةِ:
   • الإجابة: التاء المربوطة والهاء.
10. أعودُ إلى بيتٍ من أبياتِ القصيدةِ، وأُحدِّدُ فيهِ الصَّدرَ والعجُزَ:
    • الصدر: كانَ ابنُ داودٍ يقــــرِّ
    • العجز: ب في مَجالِسِهِ حمامَةْ

📱 تابعنا على واتساب: اضغط هنا